أثر عروض جوجل التقديمية Google Slides في تطوير مهارات إنتاج العروض التعليمية وتقديم تغذية راجعة لطالبات كلية التربية بجامعة الأميرة نورة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Impact of Using Google Slides on Developing Instructional Presentations Production Skills and Provid ing Feedback to Students of the College of Education at Princess Nourah University |
|---|---|
| المصدر: | مجلة العلوم التربوية |
| الناشر: | جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية |
| المؤلف الرئيسي: | الشايع، حصة بنت محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | العييد، أفنان بنت عبدالرحمن (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع14 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| التاريخ الهجري: | 1439 |
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 463 - 527 |
| ISSN: |
1658-7030 |
| رقم MD: | 890434 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
العروض التعليمية | Instructional Presentations | عروض جوجل | Google Slides | التغذية الراجعة | Feedback | الحوسبة السحابية | Cloud Computing
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
300
| المستخلص: |
تهدف الدراسة الحالية إلى معرفة أثر استخدام الحوسبة السحابية ممثلة في تطبيق عروض جوجل Google Slides في تطوير مهارات إنتاج العروض التعليمية وتقديم تغذية راجعة لطالبات جامعة الأميرة نورة، وقد تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي بالإضافة للمنهج التجريبي للإجابة على أسئلة الدراسة التي شاركت فيها 75 طالبة من طالبات قسم التربية الخاصة بكلية التربية، وشملت أداوت البحث على قائمة بالمهارات اللازمة لإنتاج العروض التعليمية، وبطاقة ملاحظة الأداء المهاري الخاص باستخدام عروض جوجل، أيضاً استبانة لقياس أثر استخدام تطبيقات الحوسبة السحابية في تقديم تغذية راجعة لطالبات جامعة الأميرة نورة وأظهرت نتائج البحث فاعلية عروض جوجل في تقديم تغذية راجعة للطالبات، وأن استخدام عروض جوجل قد ساهم في إتقان الطالبات لمهارات إنتاج العروض التعليمية، ويعزى ذلك لما يتميز به تطبيق عروض جوجل من إمكانية تقديم تغذية راجعة مناسبة للمتعلمين وتوفير نقد موضوعي وبناء لعروضهم التعليمية. The present study aims at investigating the impact of using cloud computing, namely Google Slides on developing students' skills for producing instructional presentations and providing feedback to the students of Princess Nourah University. The descriptive analytical approach and the experimental approach are used to answer the questions of the study in which 75 students from the Department of Special Education in the Faculty of Education have participated. The study utilizes a number of tools including a list of necessary skills for Producing instructional presentations, performance observation card for using Google Slides, and a questionnaire to measure the impact of using cloud computing applications on providing feedback to the students of Princess Nourah University. The research findings prove the effectiveness of using Google Slides in providing feedback to the students and improving students’ skills for producing instructional presentations due to the possibility these slides offer for appropriate feedback, objective and constructive criticism of students’ instructional presentations. |
|---|---|
| ISSN: |
1658-7030 |
عناصر مشابهة
-
تأثير العروض الرياضية مع استخدام التغذية الراجعة الحيوية على تحسين بعض المؤشرات الفسيولوجية ومستوى الأداء لدى طلاب كلية التربية الرياضية
بواسطة: عيسى، سمير عبدالنبي شعبان منشور: (2019) -
أثر نمطين لتقديم التغذية الراجعة (التصحيحية / التعزيزية) في بيئة تعلم سحابية على تنمية التحصيل والدافعية الذاتية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: حجازي، أميرة سمير سعد علي منشور: (2017) -
تأثير استخدام التغذية الراجعة على تعلم بعض مهارات جهاز العقلة لدى طلاب كلية التربية الرياضية
بواسطة: عاشور، ياسر السيد محمد منشور: (2019) -
أثر التفاعل بين مستوى تقديم التغذية الراجعة "التصحيحية / التفسيرية" في بيئة تعلم إلكترونية وأسلوب التعلم "مستقل / معتمد" في تنمية مهارات بعض تطبيقات جوجل السحابية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: الزيات، بدور كمال علي منشور: (2022) -
أثر استخدام التغذية الراجعة المتزامنة والنهائية في تعلم بعض المهارات الأساسية في كرة السلة لطالبات كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة في جامعة القادسية
بواسطة: العاني، عبدالجبار سعيد محسن منشور: (2017)
