ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > إسهام الإصلاحات التربوية للمنا...>مارك

إسهام الإصلاحات التربوية للمناهج الدراسية الجزائرية في تربية المواطنة القومية والعالمية

العنوان بلغة أخرى: The Contribution of Educational Reforms to the Algerian Curriculum in the Education of National and Global Citizenship
المصدر: مجلة العلوم الاجتماعية
الناشر: جامعة عمار ثليجي بالأغواط - كلية العلوم الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: بن عمارة، سعيدة (مؤلف)
مؤلفين آخرين: سمايلي، محمود (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع28
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: جانفى
الصفحات: 329 - 337
ISSN: 1112-6752
رقم MD: 890842
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإصلاح التربوى | المناهج الدراسية | المواطنة القومية | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإصلاح التربوي | المناهج الدراسية | المواطنة | Educational Reform | School Curriculum | Citizenship
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03799nam a22002537a 4500
001 1640660
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |a بن عمارة، سعيدة  |q Bin Amarah, Saidah  |e مؤلف  |9 451201 
245 |a إسهام الإصلاحات التربوية للمناهج الدراسية الجزائرية في تربية المواطنة القومية والعالمية 
246 |a The Contribution of Educational Reforms to the Algerian Curriculum in the Education of National and Global Citizenship 
260 |b جامعة عمار ثليجي بالأغواط - كلية العلوم الاجتماعية  |c 2018  |g جانفى 
300 |a 329 - 337 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يحظى موضوع التربية والتعليم في المجتمعات المعاصرة باهتمام مركزي من طرف مختلف الفاعلين السياسيين والثقافيين والاجتماعيين والتربويين، وذلك لأنها تساهم في صنع السلوك الاجتماعي، حيث يتمحور الهدف العام والغاية السامية للنظم التربوية في إعداد المواطن الصالح الذي يسعى لبناء وطنه وتحقيق تطلعات مجتمعه. ويبدو أن البلدان قد وعت ذلك، فقد شهد النصف الثاني من القرن العشرين جهودا حثيثة ومتنامية لإصلاح النظم التربوية، والجزائر كغيرها من البلدان انتهجت سياسة إصلاح شامل لنظامها التربوي بتجديد وتحديث غاياته وأهدافه على اعتبارات مجتمعية بغية تحقيق هدفين أساسين، هما مواكبة التحولات الفكرية والاجتماعية والاقتصادية والحضارية ضمن موجة التغيرات العالمية المتسارعة والمتتالية من جهة، وتحسين المخرجات التعليمية وتكوين أفراد قادرين على بناء وطنهم من جهة أخرى. 
520 |b The subject of education in contemporary societies occupied a prominent place of the various debate of political, cultural, social and educational actors, because it contributes to the creation of social behavior. The general objective and goal of educational systems is to prepare the good citizen who seeks to build his country and achieve Aspirations of his community. The second half of the twentieth century has seen considerable and growing efforts to reform educational systems. Algeria, like other countries, has pursued a comprehensive reform of its educational system by renewing and updating its goals and objectives on societal considerations in order to achieve two basic goals: To keep the intellectual, social, economic and cultural transformations within the wave of rapid and successive global changes on the one hand, and to improve educational outcomes and the formation of individuals capable of building their nation on the other 
653 |a الإصلاح التربوى  |a المناهج الدراسية  |a المواطنة القومية  |a الجزائر 
692 |a الإصلاح التربوي  |a المناهج الدراسية  |a المواطنة  |b Educational Reform  |b School Curriculum  |b Citizenship 
773 |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 025  |e Social Sciences Journal  |f Mağallaẗ al-ՙulūm al-iğtimāՙiyaẗ  |l 028  |m ع28  |o 1835  |s مجلة العلوم الاجتماعية  |t   |v 000  |x 1112-6752 
700 |a سمايلي، محمود  |g Smaili, Mahmoud  |e م. مشارك  |9 449775 
856 |u 1835-000-028-025.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 890842  |d 890842 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.