ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استخدام استراتيجية الذكاءا...>الوصف

أثر استخدام استراتيجية الذكاءات المتعددة في تنمية المهارات الجغرافية لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Using a Multi Levels Intelligence Strategy In Developing The Geographical Skills For The Primary School Pupils
المصدر: مجلة الأطروحة للعلوم الإنسانية
الناشر: دار الأطروحة للنشر العلمي
المؤلف الرئيسي: عبدالله، عبدالله فرحان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdullah, Abdullah Farhan
مؤلفين آخرين: عزيز، محمد مجيد (م. مشارك)
المجلد/العدد: س2, ع8
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2017
التاريخ الهجري: 1439
الصفحات: 363 - 384
DOI: 10.33811/1847-002-008-015
ISSN: 2518-0606
رقم MD: 891065
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التعليم الابتدائي | طرق التدريس | تدريس الجغرافيا | الذكاءات المتعددة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

117

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى: - أثر استخدام استراتيجية الذكاءات المتعددة في تنمية المهارات الجغرافية لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي. ولأجل تحقيق هدف البحث اختار الباحثان مدرسة الجوهري الابتدائية التابعة لقضاء الخالص لأجراء تجربة بحثهما بعد أن وضعا فرضية للبحث، وكانت عينة البحث مكونة من (60) تلميذا توزعوا بالتساوي على المجموعة التجريبية والضابطة، وكافأ في عدة متغيرات (تحصيل دراسي، اختبار مهاري، اختبار رأفن للمجموعة الضابطة واستبانة ذكاءات متعددة للمجموعة التجريبية)، وبعد صياغة الأهداف السلوكية وتحديد المهارات الجغرافية وأعداد الخطط التدريسية أعد الباحثان اختبارا يقيس المهارات الجغرافية مكونا من (6أسئلة( و) 30فقرة)، وبعد التأكد من صحته وثباته واستعمال الوسائل الإحصائية كانت النتائج تفوق المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة، وأوصى الباحثان بعدة توصيات ومقترحات .

The research aims to:- The effect of the strategy of multi-levels intelligence of the geographical skills for the primary pupils. To achieve the aim, the researchers chose Al-Jawhiry primary school / Khalis city for applying this research. After putting a hypothesis for the research, the sample of the research consists of (60) pupils, distributed equally on the empirical group and the other group. The researchers took into consideration some varibles such as the study level, skill tests, Ravin test for the other group and an intelligence questioaire for the empirical group after forming the behaviouralgoals, specifying the skills and preparing a study plan. The researchers prepared a test to measure the geographical skills which include (60 questions) and (30 items), after confirming of it's validity and constancy, using statistical techniques, the result were the empirical group was superior to the other group. The researchers have put some suggestions and recommendatios.
ISSN: 2518-0606

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.