العنوان المترجم: |
Scientific Community and National Traditions in Research |
---|---|
المصدر: | مجلة الأطروحة للعلوم الإنسانية |
الناشر: | دار الأطروحة للنشر العلمي |
المؤلف الرئيسي: | راشد، رشدي (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Rashid, Rushdie |
المجلد/العدد: | س1, ع2 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
العراق |
التاريخ الميلادي: |
2016
|
التاريخ الهجري: | 1437 |
الشهر: | سبتمبر / ذو الحجة |
الصفحات: | 109 - 123 |
DOI: |
10.33811/1847-001-002-009 |
ISSN: |
2518-0606 |
رقم MD: | 891333 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | HumanIndex |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
"سلطت الورقة الضوء على المجتمع العلمي والتقاليد الوطنية في البحث. فالمجتمع العلمي يكون موجوداً عندما توجد تقاليد وطنية في البحث العلمي تمهد لوجود هذا المجتمع العلمي، وتقدم له الخصائص التي تميزه، وإذا انعدمت التقاليد الوطنية في البحوث لا يبقى سوى كمية من المعلمين وتجمع من التقنيين، ذوي تكوين متساو في تنافره وعدم تجانسه، أما التقاليد العلمية الوطنية إذا ما وجدت فإنها تظهر في أسماء العلماء وفي عناوين مؤلفاتهم، وفي المواضيع التي طوروها، والتجديدات النظرية والتقنية التي قاموا بها. وأوضحت الورقة أن الاستقرار التاريخي يبين ان العلم سواء كان كلاسيكياً أم حديثاً أو صناعياً لم يستطع أن يتأسس او يتطور دون أن تكون المؤسسات الخاصة به قد أنشأت من اول الأمر ثم استحدثت مهنة العالم وتبعتها التطبيقات العلمية. كما أظهرت الورقة أيضاً أنه لم يكن العلم أبداً سواء أكان كلاسيكياً أم حدياً أم صناعياً شيئاً ينقل من مجتمع إلى مجتمع آخر كذلك ليس هناك نشر ممكن للثقافة العلمية من مجتمع إلى مجتمع آخر بواسطة الترجمة او نقل العلماء وما إليه دون ان تحضر لأجل ذلك البنية التحتية اللازمة. وتضمنت الورقة ثلاثة امثلة لأجل إيضاح هذه الفكرة المتعلقة بالمجتمع العلمي وبالتقاليد الوطنية في البحث، المثل الأول هو مثال بغداد الخاص بالعلم الكلاسيكي، والمثال الثاني القاهرة المتعلق بالعلم الحديث، بينما الثالث متعلق بالعلم الذي قد أصبح صناعياً. وختاماً يجب البدء بالدعم المادي والعلمي للمؤسسات في البلاد العربية التي تسير في هذا الاتجاه لتملك هذا العلم، ويجب أن نبدأ العمل انطلاقاً من هذه المؤسسات. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021" |
---|---|
ISSN: |
2518-0606 |