ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر الانشطة الصفية على الابداع لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية

العنوان المترجم: The Impact of Classroom Activities on Creativity among Primary Stage Students
المصدر: مجلة البحث العلمي في التربية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
المؤلف الرئيسي: عبدالظاهر، بسمة سلامة حافظ (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عبدالخالق، شادية أحمد (مشرف) , عبدالظاهر، منال محمود إسماعيل (مشرف)
المجلد/العدد: ع18, ج11
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 569 - 591
DOI: 10.21608/JSRE.2017.32032
ISSN: 2356-8348
رقم MD: 891627
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

269

حفظ في:
LEADER 03475nam a22002537a 4500
001 1641544
024 |3 10.21608/JSRE.2017.32032 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 478682  |a عبدالظاهر، بسمة سلامة حافظ  |e مؤلف 
242 |a The Impact of Classroom Activities on Creativity among Primary Stage Students 
245 |a أثر الانشطة الصفية على الابداع لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية 
260 |b جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية  |c 2017 
300 |a 569 - 591 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e كشفت الدراسة عن أثر الأنشطة الصفية على الإبداع لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. واستخدمت الدراسة المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات الدراسة في مقياس المستوى الاقتصادي والاجتماعي والثقافي للأسرة، واختبار القدرة العقلية "أوتيس-لينون"، واختبار التفكير الابتكاري باستخدام الصور، الصور (أ) لـ"تورانس"، وقائمة الأشكال الابتكارية، (أ،ب) "تورانس، وتم تطبيقهم على عينة مكونة من (60) تلميذ من تلاميذ الصف السادس الابتدائي، وتم تقسمهم بالتساوي إلى مجموعتين ، أحداهما تجريبية، والأخرى ضابطة. وتوصلت نتائج الدراسة إلى وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعة التجريبية التي تعرضت للبرنامج المقترح قبل وبعد تطبيق اختبار مهارات التفكير الابتكاري لصالح التطبيق البعدي، ووجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعة الضابطة وتلاميذ المجموعة التجريبية في القياس البعدي في تنمية مهارات اختبار التفكير الابتكاري ككل لصالح المجموعة التجريبية. وأوصت الدراسة بضرورة الكشف المبكر عن مهارات التفكير التي يصعب على التلميذ فهمها وتقديم علاج مناسب لها، وإعداد أنشطة تعليمية معدلة باستخدام الكمبيوتر مصاحبة للمنهج تفيد في تنمية الإبداع وتقديمها من خلال شبكة الإنترنت. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2020 
653 |a الانشطة الصفية  |a طلاب المرحلة الابتدائية  |a التنمية البشرية  |a الابداع التربوى 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 021  |e Journal of Scientific Research in Education  |f Mağallaẗ Al-Baḥṯ Al-ʿilmī Fī Al-Tarbīh  |l 011  |m ع18, ج11  |o 0490  |s مجلة البحث العلمي في التربية  |v 018  |x 2356-8348 
700 |a عبدالخالق، شادية أحمد  |g Abdel Khalek, Shadya Ahmed  |e مشرف  |9 260617 
700 |a عبدالظاهر، منال محمود إسماعيل  |g Ismail, Manal Mahmoud  |e مشرف  |9 263135 
856 |u 0490-018-011-021.pdf  |n https://jsre.journals.ekb.eg/article_32032.html 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 891627  |d 891627