| LEADER |
03979nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1642118 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a زرزورة، أماني صالح صالح أحمد
|q Zarzourah, Amani Saleh Saleh Ahmed
|e مؤلف
|9 397862
|
| 245 |
|
|
|a دور الأخصائي الاجتماعي مع جماعات الأطفال المتفوقين علميا وتنمية التفكير الابتكاري لديهم
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية المصرية للأخصائيين الإجتماعيين
|c 2017
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 453 - 504
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e كشفت الدراسة دور الأخصائي الاجتماعي مع جماعات الأطفال المتفوقين علمياً وتنمية التفكير الابتكار لديهم، دراسة مطبقة على الطلاب المتفوقين علميا بمدارس المرحلة الابتدائية بمحافظة الدقهلية (مدينة المنصورة). واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي بالاعتماد على منهج المسح الاجتماعي. وتمثلت أداتها في استمارة استبيان والتي تم تطبيقها على (70) اخصائي اجتماعي من مدارس المرحلة الابتدائية بمدينة المنصورة والبالغ عددهم 25 مدرسة. وتناولت الدراسة مفهوم كلاً من الدور، والأطفال المتفوقين علمياً، والتفكير الابتكاري. كما تناولت العوامل المعوقة للتفكير الابتكاري والتي تمثلت في المعوقات الشخصية، المعوقات الإدراكية، المعوقات الاجتماعية، والسياسية، والنفسية، والتربوية، والإقتصادية، الثقافية، ومستويات السلوك الابتكاري. وأشارت الدراسة إلى عدة نتائج من أبرزها، أن أنواع الجماعات المدرسية التي تساهم في تنمية سلوكيات الابداع والابتكار لدي الأطفال المتفوقين علمياً هي جماعة الندوات والمناظرات حيث جاءت بوزن مرجح (2.86) ثم يليها في التربيب (الجامعات العلمية) حيث جاءت بوزن (2.80) ثم يليها في الترتيب جماعة أنشطة الكاشفة والجوالة بوزن مرجح (2.56) ثم يليها في الترتيب جماعات المسرح والإذاعة المدرسية حيث جاءت بوزن مرجح (1.6) ثم يليها في الترتيب الأخير جماعة المحافظة على البيئة وجماعة اتحاد الطلاب حيث جاءت بوزن مرجح (1.03). واستعرضت الدراسة الإطار التصوري المقترح من منظور طريقة العمل مع الجماعات لدور الأخصائي الاجتماعي مع جماعات الأطفال المتفوقين علمياً لتنمية التفكير الابتكاري لديهم وذلك من خلال الاعتبارات التي يجب مراعاتها فيه، والأهداف الأساسية للإطار التصوري، والقيم والمبادئ التي يعتمد عليها، والمهارات التي يمكن الاعتماد عليها، وكذلك أدوار الأخصائي الاجتماعي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021
|
| 653 |
|
|
|a التنمية التفكيرية
|a الأخصائيون الاجتماعيون
|a الأطفال المتفوقون
|a التفكير الابتكاري
|
| 773 |
|
|
|4 الخدمة الاجتماعية
|4 علم الإجتماع
|6 Social Work
|6 Sociology
|c 011
|e Journal of Social Work
|l 004
|m ع58, ج4
|o 0677
|s مجلة الخدمة الإجتماعية
|v 058
|
| 856 |
|
|
|u 0677-058-004-011.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 892164
|d 892164
|
