ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية النموذج اللوجستي ثلاثي...>الوصف

فاعلية النموذج اللوجستي ثلاثي المعلمة في معايرة مفردات اختبار تحصيلي محكي المرجع في مقرر الرياضيات للصف السابع

المصدر: إربد للبحوث والدراسات - العلوم التربوية
الناشر: جامعة إربد الأهلية - عمادة البحث العلمي والدراسات العليا
المؤلف الرئيسي: أبو جراد، حمدي يونس (مؤلف)
المجلد/العدد: مج19, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: آذار
الصفحات: 253 - 288
ISSN: 1681-3510
رقم MD: 893312
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التقويم التربوي | الاختبارات التحصيلية | تدريس الرياضيات | طلبة المرحلة الأساسية
كلمات المؤلف المفتاحية:
اختبار محكي المرجع | النموذج اللوجستي ثلاثي المعلمة | درجة القطع | فقرات الاختيار من متعدد | نظرية الاستجابة للمفردة | Criterion | Referenced Test | Three-Parameter Logistic Model | Cut Score | Multiple | Choice Items | Item Response Theory
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

69

حفظ في:
المستخلص: The present study aimed at identifying the efficiency of Three-Parameter Logistic model in calibrating the items of Criterion-Referenced Achievement Test in 7th grade Math curriculum. To achieve the aim of the study, an achievement test was constructed in 7th grade Math curriculum that consists of 56 multiple choice items with tour options tor each one The test was applied on 624 male and female students .The results showed that responses of persons on 44 items fitted the model. The reliability coefficient of the test was 0.93. The validity of the test was proved in different ways. The cut score of the test was calculate according to Angof approach and it was 58%. The results also showed that the performance average of students in the test was higher than the cut score of the test.

هدفت الدراسة الحالية إلى تعرف مدى فاعلية النموذج اللوجستي ثلاثي المعلمة في معايرة مفردات اختبار تحصيلي محكي المرجع في مقرر الرياضيات للصف السابع، ولتحقيق هدف الدراسة، تم بناء اختبار تحصيلي في مقرر الرياضيات للصف السابع مؤلف من (٥٦) مفردة من نوع الاختيار من أربعة أبدال، تم تطبيقه على عينة مكونة من (٦٢٤) طالبا وطالبة، وأشارت النتائج إلى مطابقة استجابات الأفراد عن (٤٤) مفردة للنموذج، وبلغ معامل الثبات للاختبار (0.93)، وتم التحقق من صدق الاختبار بطرق مختلفة، وتم حساب درجة القطع للاختبار وفقا لأسلوب أنجوف وبلغت (58%)، وبينت النتائج أيضاً أن متوسط أداء الطلبة عن الاختبار أعلى من درجة القطع. عدد الكلمات (١٠١)
ISSN: 1681-3510

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.