فاعلية استخدام نموذج راش في بناء اختبار تحصيلي محكي المرجع في الرياضيات لطلبة التاسع الأساسي في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of Using Rasch Model in Constructing a Criterion – Referenced in Mathematics for Ninth Grade Student in Jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | أبوجودة، شذى محمود إبراهيم (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | ملحم، سامي محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 113 |
| رقم MD: | 989046 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة عمان العربية |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية والنفسية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
375
| المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن فاعلية استخدام نموذج راش في بناء اختبار تحصيلي محكي المرجع في الرياضيات لطلبة التاسع الأساسي في الأردن، وتكون مجتمع الدراسة من (1329) طالبا وطالبة، وتم اختيار عينة الدراسة من (400) طالبا وطالبة من الصف التاسع الأساسي في مدارس عمان الثالثة في منطقة سحاب، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي في الدراسة، وقامت الباحثة ببناء اختبار تحصيلي محكي المرجع في الرياضيات لطلبة الصف التاسع الأساسي في الأردن، بحيث تكون الاختبار من (20) فقرة من نوع الاختيار من متعدد وفقا لنموذج راش وتم التحقق من خصائصه السيكومترية (الصدق والثبات)، كما تم التحقق من أحادية البعد واستقرار قيمة الجذر الكامن للعامل الأول. وأظهرت نتائج الدراسة على النحو الآتي: اختلاف صعوبة فقرات الاختبار، حيث امتدت تقديرات صعوبة الفقرات ما بين (0.148) إلى (0.82) بمتوسط قدره (0.49) بحيث تعد الفقرات (22 – 17- 23) ذات معامل صعوبة منخفض، ويمتاز الاختبار بدرجة متوسطة من الصعوبة، وملاءمة الفقرات جميعها (21 فقرة) في تحليل استجابات أفراد العينة (400) طالبا، تم استخراج بعض المؤشرات الإحصائية لاختيار الأفراد المطابقين للنموذج، وهي إحصائي المطابقة الكلية للأفراد/ الفقرات، (ZSTD)، الذي يعتمد في حسابه على متوسط مربعات البواقي المعيارية (MNSQ)، وأظهرت معاملات الالتواء والتفرطح لجميع فقرات اختبار محكي المرجع في الرياضيات وضعت بين (±2 و±5) على التوالي ولذلك، وأن مجموعة البيانات من جميع البنود كانت على توزيع مقبول من التوزيع الطبيعي. وأوصت الدراسة إلى بناء اختبارات محكي المرجع في الرياضيات بما يتناسب مع المنهاج الدراسي، لجميع الصفوف الدراسية، وتحليل النتائج وفق مطابقة البيانات للنموذج المستخدم. |
|---|
عناصر مشابهة
-
بناء اختبار تحصيلى محكى المرجع فى مادة الرياضيات وفق نموذج راش
بواسطة: فاتح، الورعادي منشور: (2021) -
بناء اختبار تحصيلي في الهندسة لطلبة الصف الخامس الأساسي باستخدام نموذج راش
بواسطة: محمود، لمياء رفقي إسماعيل منشور: (2016) -
بناء اختبار تحصيلي محكي المرجع في وحدة الاحتمالات للصف التاسع الأساسي بسلطنة عمان
بواسطة: البداعية، شيخه بنت سالم بن حميد منشور: (2011) -
استخدام نظرية الاستجابة للفقرة في بناء اختبار محكي المرجع في اللغة الانجليزية 1 لطلبة جامعة القدس المفتوحة، وفق نموذج (راش)
بواسطة: صباح، عبدالهادي وجيه منشور: (2017) -
بناء اختبار تحصيلي محكي المرجع في مقرر الحاسب الآلي للصف الثاني الثانوي باستخدام نموذج راش
بواسطة: العطوى، خالد دويشر سالم منشور: (2018)
