| LEADER |
03297nam a22002177a 4500 |
| 001 |
1644273 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0032969
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 295325
|a قنبر، معتز إبراهيم
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a إدارة الجامعات في ضوء مجتمع المعرفة
|
| 260 |
|
|
|b المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية
|c 2015
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 313 - 336
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى التعرف على إدارة الجامعات في ضوء مجتمع المعرفة. وانتظم البحث في عدة نقاط، الأولى تناولت مفهوم مجتمع المعرفة تعتبر المعرفة مجموعة الكفايات والمهارات والمواهب والاتجاهات والالتزامات والدوافع التي يحملها الفرد، وترتبط المعرفة بكيفية أداء الأفراد العاملين لواجباتهم الوظيفية، وتفاعلهم مع العملاء، وكيفية توجيههم وتقييمهم لطرق الحصول على المعرفة، وكيفية محاولتهم لوضع رؤية مشتركة للمؤسسة وتتضمن المعرفة أربعة عناصر هي، البيانات والمعلومات والمعرفة والحكمة. والثانية كشفت عن خصائص مجتمع المعرفة ومنها، توافر مستوى عالي من التعليم، والنمو المتزايد في قوة العمل التي تملك المعرفة، وتستطيع التعامل معها. والثالثة اشتملت على سمات مجتمع المعرفة ومنها، تقليص قيود الزمان والمكان نتيجة للتطورات العلمية والتكنولوجية التي أدت إلى تطورات مذهلة في شبكة لاتصالات حيث أصبح بمقدور الإنسان التواجد في كل مكان ومن أبرزها الإنترنت. والرابعة تطرقت إلى الجامعات في مجتمع المعرفة موضحةً دور التعليم العالي والجامعات في بناء مجتمع المعرفة، والمكتبات الجامعية والخدمات المعلوماتية التي تقدمها لبناء مجتمع المعرفة. وخلص البحث بالنقطة الخامسة التي ناقشت إدارة الجامعات في مجتمع المعرفة مشيرةً إلى تداعيات مجتمع المعرفة على الجامعات، واستجابة التعليم الجامعي لتأثيرات مجتمع المعرفة كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021"
|
| 653 |
|
|
|a الاقتصاد المعرفي
|a مجتمع المعرفة
|a الإدارة الجاممعية
|a إدارة المعرفة
|a مؤسسات التعليم الجامعي
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 010
|l 002
|m ع7, ج2
|o 1413
|s المجلة العربية للعلوم الاجتماعية
|t Arab Journal for Social Sciences
|v 007
|x 1110-5224
|
| 856 |
|
|
|u 1413-007-002-010.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 894171
|d 894171
|
