ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تفعيل إدارة المعرفة بمؤسسات ال...>الوصف

تفعيل إدارة المعرفة بمؤسسات التعليم قبل الجامعي السعودية: دراسة نظرية

المصدر: المجلة العربية لدراسات وبحوث العلوم التربوية والإنسانية
الناشر: مؤسسة د. حنان درويش للخدمات اللوجستية والتعليم التطبيقي
المؤلف الرئيسي: الملحم، وجدان ناصر عبدالمحسن (مؤلف)
المجلد/العدد: ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: مارس
الصفحات: 154 - 182
ISSN: 2356-9220
رقم MD: 734505
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, EduSearch
مواضيع:
المعرفة | مجتمع المعرفة | إدارة المعرفة | التعليم قبل الجامعي | مؤسسات التعليم قبل الجامعي | السعودية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

232

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن تفعيل إدارة المعرفة بمؤسسات التعليم قبل الجامعي السعودية "دراسة نظرية". وتناولت الدراسة عدة مباحث والتي تمثلت في: المبحث الأول: المعرفة، وتناول هذا المبحث عدة نقاط والتي تمثلت في: أولاً: التعريف اللغوي للمعرفة، ثانياً: التعريف الاصطلاحي للمعرفة، ثالثاً: التعريف الإجرائي للمعرفة. المبحث الثاني: إدارة المعرفة، وتناول هذا المبحث عدة نقاط والتي تمثلت في: أولاً: المفهوم والحاجة، ثانياً: إدارة المعرفة إجرائيا، ثالثاً: مكونات إدارة المعرفة. المبحث الثالث: تفعيل إدارة المعرفة في مؤسسات التعليم السعودية، وتناول هذا المبحث عدة نقاط والتي تمثلت في: أولاً: متطلبات توظيف إدارة المعرفة بمؤسسات التعليم، ثانياً: القيمة المضافة التي تعود على المؤسسات التعليمية، ثالثاً: واقع إدارة المعرفة بمؤسسات التعليم قبل الجامعي السعودية، رابعاً: معوقات تطبيق إدارة المعرفة في مؤسسات التعليم السعودية. واختتمت الدراسة ذاكرة الإجراءات المقترحة لتفعيل إدارة المعرفة في مؤسسات التعليم قبل الجامعي السعودية، والتي تمثلت في: أولاً : استخدام التخطيط الاستراتيجي لاستشراق مستقبل المؤسسة التعليمية معرفياً، ثانياً: تدريب العاملين بالمؤسسات التعليمية على متطلبات التغيير في شتي مراحل العملية الإدارية، ثالثاً: إتاحة الحرية للمبدعين والمتميزين من العاملين بتولي مسئولية اتخاذ القرار، مع الالتزام بضوابط العمل ولوائح المؤسسة، رابعاً: تدريب العاملين والقيادات للتقنيات الحديثة، وعمق التعامل مع الحاسوب لحفظ وتصنيف وتخزين المعلومات وإعادة استخدامها في المواقف التي تتطلب ذلك بالمؤسسة التعليمية، خامساً: نشر الوعي لدي القيادات والعاملين بأهمية إدارة المعرفة ومتطلباتها. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 2356-9220

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.