تقنيات الجيل الثالث للويب وتطبيقاتها التربوية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Web 3.0 Techniques& Its Educational Applications |
|---|---|
| المصدر: | المجلة الدولية للآداب والعلوم الانسانية والاجتماعية |
| الناشر: | الأكاديمية العربية للعلوم الإنسانية والتطبيقية |
| المؤلف الرئيسي: | السلولي، عبدالرحمن محمد طراد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| التاريخ الهجري: | 1439 |
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 134 - 156 |
| DOI: |
10.12816/0049603 |
| ISSN: |
2537-0111 |
| رقم MD: | 894342 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex, AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
282
| LEADER | 03200nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1644452 | ||
| 024 | |3 10.12816/0049603 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 121075 |a السلولي، عبدالرحمن محمد طراد |e مؤلف | ||
| 245 | |a تقنيات الجيل الثالث للويب وتطبيقاتها التربوية | ||
| 246 | |a The Web 3.0 Techniques& Its Educational Applications | ||
| 260 | |b الأكاديمية العربية للعلوم الإنسانية والتطبيقية |c 2018 |g أبريل |m 1439 | ||
| 300 | |a 134 - 156 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e سعى البحث إلى التعرف على تقنيات الجيل الثالث للويب وتطبيقاتها التربوية. وانقسم البحث إلى مبحثين، اشتمل الأول على التدريب القائم على الكفايات، حيث أن إعداد المعلم وإكسابه الكفايات اللازمة في مجال التدريس من الأولويات التي تهتم بها الأنظمة التعليمية المتقدمة، لما للمعلم من أثر في مستقبل أجيالها، حيث يحتل المعلم مركزاً رئيسياً في أي نظام تعليمي، بوصفه أحد العناصر الفاعلة والمؤثرة في تحقيق أهداف ذلك النظام. وأكدت الثانية على التدريب القائم على الكفايات وتقنية التعلم الإلكتروني الذكي، والتي اقترحت إمكانية العمل على تنمية الكفايات التعليمية لدى معلمي الصفوف الأساسية "الأولية" بالمرحلة الابتدائية، وذلك من خلال توظيف واحدة من تطبيقات الجيل الثالث للويب، والمتمثلة في التعلم التعاوني الإلكتروني الذكي. وتوصل البحث إلى جملة من التوصيات منها، أولاً: ضرورة البحث في مجال تقنيات الجيل الثالث للويب وتطبيقاتها التربوية، سعياً عن تطوير العملية التربوية ومجاراتها للتطورات التكنولوجية المتلاحقة. ثانيا: إمكانية توظيف تقنية التعلم التعاوني الإلكتروني الذكي، كأحد أهم تطبيقات الجيل الثالث للويب في عملية تدريب المعلمين. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 | ||
| 653 | |a التدريب القائم على الكفايات |a التعلم الإلكترونى الذكى |a الكفايات التعليمية |a الجيل الثالث للويب | ||
| 773 | |4 الادب |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Literature |6 Humanities, Multidisciplinary |c 003 |e International Journal of Arts, Humanities and Social Sciences |l 003 |m ع3 |o 1815 |s المجلة الدولية للآداب والعلوم الانسانية والاجتماعية |v 000 |x 2537-0111 | ||
| 856 | |u 1815-000-003-003.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 894342 |d 894342 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام بعض تطبيقات الجيل الثاني للويب فى تنمية الكفايات التعليمية لمعلمى الصفوف الأساسية
بواسطة: العمري، خالد صالح سعيد منشور: (2018) -
برنامج مقترح في الجغرافيا للصف الأول الثانوي قائم على أدوات الجيل الثاني للويب لتنمية العقلية العالمية والمهارات المستقبلية والميل نحو التعليم الإلكتروني
بواسطة: أحمد، أحمد محمد الصغير عمران منشور: (2017) -
التفاعل بين مستوى الدافع المعرفي وحجم مجموعة العمل في تقنيات الجيل الثالث للويب وأثره في تنمية مهارات التواصل الإلكتروني لدى طلاب الجامعة
بواسطة: درويش، تيسير صلاح فهمي منشور: (2018) -
فاعلية برنامج مقترح في الدراسات الاجتماعية قائم على أدوات الجيل الثاني للويب لتنمية الوعي بتحديات التنمية المستدامة والمسئولية الوطنية والاتجاه نحو التعلم الإلكتروني لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: الخيري، محمد علي محمد محمد منشور: (2019) -
معايير تصميم بيئة تعلم قائمة على أدوات الجيل الثالث للويب لتنمية مهارات تطوير المواقع الإلكترونية التعليمية لدى طلاب الدراسات العليا
بواسطة: عوض، أماني محمد عبدالعزيز منشور: (2017)
