ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دبلوم تطوير القدرات الإبداعية والابتكارية لدى أعضاء هيئة التدريس بالجامعات السعودية

المصدر: المجلة الدولية للآداب والعلوم الانسانية والاجتماعية
الناشر: الأكاديمية العربية للعلوم الإنسانية والتطبيقية
المؤلف الرئيسي: النوبي، محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): El Nopy, Mohammed
المجلد/العدد: ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
التاريخ الهجري: 1439
الشهر: أبريل
الصفحات: 157 - 163
DOI: 10.12816/0049604
ISSN: 2537-0111
رقم MD: 894346
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

101

حفظ في:
LEADER 03991nam a22002297a 4500
001 1644456
024 |3 10.12816/0049604 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a النوبي، محمد  |g El Nopy, Mohammed  |e مؤلف  |9 177112 
245 |a دبلوم تطوير القدرات الإبداعية والابتكارية لدى أعضاء هيئة التدريس بالجامعات السعودية 
260 |b الأكاديمية العربية للعلوم الإنسانية والتطبيقية  |c 2018  |g أبريل  |m 1439 
300 |a 157 - 163 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف البحث إلى التعرف على دبلوم تطوير القدرات الإبداعية والابتكارية لدى أعضاء هيئة التدريس بالجامعات السعودية. وأوضح البحث أن التدريب على استراتيجية الإبداع والابتكار في برنامج "دبلوم تطوير القدرات الإبداعية والابتكارية لدى أعضاء هيئة التدريس بالجامعات السعودية، يعد من القيم المضافة لهذا الدبلوم لتطوير إمكانات المعلم الجامعي عن طريق تقديم التدريب والممارسة الفعلية للسادة أعضاء هيئة التدريس بالجامعات السعودية. وانقسم البحث إلى عدد من النقاط، تناولت الأولى التعريف بالبرنامج "بالدبلوم". وعرضت الثانية رؤية البرنامج، وهي أن يعمم تطبيق دبلوم تطوير القدرات الإبداعية والابتكارية لدى أعضاء هيئة التدريس بالجامعات السعودية على مستوى الجامعات السعودية كل عام. واشتملت الثالثة على رسالة البرنامج، ومنها تطوير القدرات الإبداعية والابتكارية لدى أعضاء هيئة التدريس بالجامعات السعودية في مجالات التدريس والبحث العلمي. وجاءت الرابعة بالأهداف، ومنها تطوير المهارات الإبداعية والابتكارية لأعضاء هيئة التدريس بالجامعات السعودية في مجال التدريس بكيفية تطوير إدارة المحاضرات والجلسات التدريبية والاجتماعات المختلفة باستخدام أحدث الطرق والأساليب التدريبية الفعالة. واستعرضت الخامسة المحاور، وهي الأهداف الاستراتيجية المتعلقة بالطلاب، والأهداف الاستراتيجية المتعلقة بأعضاء هيئة التدريس بالجامعات السعودية، والأهداف الاستراتيجية المتعلقة بالبحث العلمي، وخدمة المجتمع. وتطرقت السادسة إلى آليات "أساليب" التنفيذ. وتمثلت السابعة في الفئات المستهدفة. وتضمنت الثامنة المحتوى العلمي للدبلوم، وتضمنت التخطيط للإبداع والابتكار المعاصر والمستقبلي، وأدوات الإبداع والابتكار. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 
653 |a البرنامج  |a القدرات الإبداعية والابتكارية  |a أعضاء هيئة التدريس  |a الجامعات السعودية 
773 |4 الادب  |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Literature  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 004  |e International Journal of Arts, Humanities and Social Sciences  |l 003  |m ع3  |o 1815  |s المجلة الدولية للآداب والعلوم الانسانية والاجتماعية  |v 000  |x 2537-0111 
856 |u 1815-000-003-004.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a AraBase 
995 |a HumanIndex 
999 |c 894346  |d 894346