ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







درجة توافر أبعاد القيادة التحويلية لدى رؤساء الأقسام بالمديرية العامة للتربية والتعليم في محافظة الداخلية بسلطنة عمان في ضوء نموذج باس "Bass Model"

المصدر: المجلة العربية للعلوم الاجتماعية
الناشر: المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية
المؤلف الرئيسي: إبراهيم، حسام الدين السيد محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: التوبي، سلام بن سالم بن سلام (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع11, ج3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: يناير
الصفحات: 19 - 59
DOI: 10.12816/0041643
ISSN: 1110-5224
رقم MD: 894467
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

87

حفظ في:
LEADER 03429nam a22002297a 4500
001 1644585
024 |3 10.12816/0041643 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a إبراهيم، حسام الدين السيد محمد  |g Ibrahim, Hossam El-Din El-Sayed Mohammad  |e مؤلف  |9 454271 
245 |a درجة توافر أبعاد القيادة التحويلية لدى رؤساء الأقسام بالمديرية العامة للتربية والتعليم في محافظة الداخلية بسلطنة عمان في ضوء نموذج باس "Bass Model" 
260 |b المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية  |c 2017  |g يناير 
300 |a 19 - 59 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e كشفت الدراسة عن درجة توافر أبعاد القيادة التحويلية لدي رؤساء الأقسام بالمديرية العامة للتربية والتعليم في محافظة الداخلية بسلطنة عمان في ضوء نموذج باس (Bass Model). واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي. وتمثلت أداتها استمارة استبيان، والتي تم تطبيقها على عينة مكونة من (211) موظف من العاملين بالأقسام التابعة للمديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة الداخلية بسلطنة عمان خلال الفصل الأول من العام الدراسي 2016/2017م. تناولت الدراسة مفهوم كلاً من القيادة التحويلية، نموذج باث. وتوصلت نتائج الدراسة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي الدلالة (a≤0.05) لدرجة توافر أبعاد القيادة التحويلية لدي رؤساء الأقسام بمديرية التربية والتعليم بمحافظة الداخلية تعزي لمتغير المؤهل العلمي في جميع محاور أداة الدراسة وكذلك في المجموع الكلي، وقد يعزي ذلك إلى أن جميع العاملين على تنوع مؤهلاتهم العلمية واختلافها يخضعون لبرامج تنمية مهنية مستمرة تراعي احتياجاتهم المهنية وتهدف إلى رفع كفائتهم والارتقاء بآدائهم. وأوصت الدراسة بضرورة عقد لقاءات دورية بين مديري الدوائر ورؤساء الأقسام والعاملين في المديريات العامة للتربية والتعليم لتوفير تغذية راجعة عن ممارسة أبعاد القيادة التحويلية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021 
653 |a القيادة التحويلية  |a الإدارات التعليمية  |a المؤسسات التعليمية  |a سلطنة عمان 
700 |a التوبي، سلام بن سالم بن سلام  |g Al-Tobi, Salam bin Salem bin Salam  |e م. مشارك  |9 479693 
773 |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 001  |l 003  |m ع11, ج3  |o 1413  |s المجلة العربية للعلوم الاجتماعية  |t Arab Journal for Social Sciences  |v 011  |x 1110-5224 
856 |u 1413-011-003-001.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a HumanIndex 
999 |c 894467  |d 894467