LEADER |
03427nam a22002297a 4500 |
001 |
1644585 |
024 |
|
|
|3 10.12816/0041643
|
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a إبراهيم، حسام الدين السيد محمد
|g Ibrahim, Hossam Eldin Elsayed Mohammad
|e مؤلف
|9 454271
|
245 |
|
|
|a درجة توافر أبعاد القيادة التحويلية لدى رؤساء الأقسام بالمديرية العامة للتربية والتعليم في محافظة الداخلية بسلطنة عمان في ضوء نموذج باس "Bass Model"
|
260 |
|
|
|b المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية
|c 2017
|g يناير
|
300 |
|
|
|a 19 - 59
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e كشفت الدراسة عن درجة توافر أبعاد القيادة التحويلية لدي رؤساء الأقسام بالمديرية العامة للتربية والتعليم في محافظة الداخلية بسلطنة عمان في ضوء نموذج باس (Bass Model). واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي. وتمثلت أداتها استمارة استبيان، والتي تم تطبيقها على عينة مكونة من (211) موظف من العاملين بالأقسام التابعة للمديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة الداخلية بسلطنة عمان خلال الفصل الأول من العام الدراسي 2016/2017م. تناولت الدراسة مفهوم كلاً من القيادة التحويلية، نموذج باث. وتوصلت نتائج الدراسة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي الدلالة (a≤0.05) لدرجة توافر أبعاد القيادة التحويلية لدي رؤساء الأقسام بمديرية التربية والتعليم بمحافظة الداخلية تعزي لمتغير المؤهل العلمي في جميع محاور أداة الدراسة وكذلك في المجموع الكلي، وقد يعزي ذلك إلى أن جميع العاملين على تنوع مؤهلاتهم العلمية واختلافها يخضعون لبرامج تنمية مهنية مستمرة تراعي احتياجاتهم المهنية وتهدف إلى رفع كفائتهم والارتقاء بآدائهم. وأوصت الدراسة بضرورة عقد لقاءات دورية بين مديري الدوائر ورؤساء الأقسام والعاملين في المديريات العامة للتربية والتعليم لتوفير تغذية راجعة عن ممارسة أبعاد القيادة التحويلية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021
|
653 |
|
|
|a القيادة التحويلية
|a الإدارات التعليمية
|a المؤسسات التعليمية
|a سلطنة عمان
|
700 |
|
|
|a التوبي، سلام بن سالم بن سلام
|g Al-Tobi, Salam bin Salem bin Salam
|e م. مشارك
|9 479693
|
773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 001
|l 003
|m ع11, ج3
|o 1413
|s المجلة العربية للعلوم الاجتماعية
|t Arab Journal for Social Sciences
|v 011
|x 1110-5224
|
856 |
|
|
|u 1413-011-003-001.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
995 |
|
|
|a HumanIndex
|
999 |
|
|
|c 894467
|d 894467
|