Facilitare L’apprendimento "Dell’imperfetto Indicativo": Per Gli Studenti Stranieri
| المصدر: | مجلة كلية اللغات |
|---|---|
| الناشر: | جامعة طرابلس - كلية اللغات |
| المؤلف الرئيسي: | Basti, Nasser (Author) |
| المجلد/العدد: | ع16 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
ليبيا |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 70 - 86 |
| رقم MD: | 894920 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإيطالية |
| قواعد المعلومات: | +AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
8
| المستخلص: |
قمت بهذا البحث في مادة القواعد الإيطالية وبالتحديد في تبسيط شرح وفهم الماضي الناقص (L'IMPERFETTO INDICATIVO) من حيث تصريف الأفعال والاستخدامات، حيث تطرقت لعدة مشاكل في صعوبة تدريس هذا الزمن وكذلك لاحظت أن مشاكل عديدة تواجه الطلاب في فهم هذا الموضوع الذي يعتبر من أهم الأزمنة الفعلية المستخدمة في اللغة الإيطالية وبما أنني قمت بتدريس هذه المادة لعدة فصول دراسية، حاولت من خلال هذا البحث أن أسلط الضوء على كيفية تبسيط القواعد الخاصة بهذا الزمن وتحويرها بما لا يتعارض مع القاعدة الأساسية وبذلك توصلت إلى تحديد متغير بسيط يسهل حفظه واستخدامه مع جميع الأفعال الإيطالية، وبذلك أكون قد ساعدت طلابنا في حفظ وفهم هذا الموضوع بشكل أسرع وأبسط علما بأن هذه الطريقة لم تذكر في أي كتاب أو بحث. أنصح الإخوة أعضاء هيئة التدريس أن يستخدموا هذه الطريقة المبسطة للحصول على نتائج أفضل. |
|---|
عناصر مشابهة
-
Analisi Logica del Periodo Nella Lingua Italiana Fare L’analisi Logica Delle Proposizioni
بواسطة: Basti, Nasser منشور: (2021) -
Funzione Dell’imperfetto Nel Discorso Indiretto Libero Ne “Gliindifferenti” Di Moravia
بواسطة: أبو المكارم، شريف منشور: (2016) -
La Mancanza di Strumenti Efficaci per Valutare e Monitorare Gli Studenti nel Processo di Apprendimento della Lingua Italiana Come LS
بواسطة: Lashter, Taher منشور: (2023) -
Stili di Apprendimento Dell’italiano Come lS: Caso di Studio, Gli Studenti del Secondo Anno di Laurea Triennale, All’università di Algeri 2
بواسطة: Boumediene, Israa منشور: (2021) -
L'insegnamento Della Storia Dell'arte e i Suoi Effetti Nell’apprendimento Dell’italiano
بواسطة: Lashter, Taher منشور: (2023)
