| المستخلص: |
الحمد لله الذي أقسم بالقلم، والصلاة والسلام على من أوتي جوامع الكلم، وعلى آله وصحبه أجمعين، ومن تبع هديه إلى يوم الدين. وبعد: فهذا البحث يتحدث عما يواجهه تلاميذنا وطلابنا من ضعف في فهم قواعد اللغة العربية (النحو)، وخاصة في المجال التطبيقي للغة، كما يشير إلى مدى ضعفهم في إيجاد الجانب الكمالي الجمالي لها، وسلامتها ضمن الموضوعية التي تحفظ هذا الجمال والوضوح والأسباب التي أدت إلى عدم استخدامها الاستخدام الملائم، وبينا أسباب الضعف عند المتعلم والعوامل التي من شأنها أن تسهم في حل المشكلة، كما وضحنا مظاهر هذا الضعف، ومنها. استعداد الطالب، والمدرس، والمنهج، والاختبارات، وحاولنا أن نضع بعض الحلول لهذه المشاكل، وذلك مما وقفنا عليه من مصادر، ومن ممارستنا لهذه المهنة الشريفة. وأثناء معايشتنا اليومية طيلة هذه السنين، الأمر الذي شجعنا على إنجاز هذا العمل المتواضع. والله – سبحانه – هو المسؤول أن ينفع به.
The braise be to Allah who has sworn by and may peace and grace to who has been given the knowledge of words and the braise be to his family , companions and followers his guidance until the day of Resurrection This paper has bealt with factors that encounter the students who complain from weakness in understanding Arabic rules (grammar) , especially in the application field of the language . it also focused on the weakness in finding the beauty and complement side of Arabic language and imperfect objectivity which keep the beauty and clarification . this study ldentified the barriers and difficulties that hinder the learners of using the language . We have investigated the reasons of weakness of the language learners . Factors that contribute to solve this issue were clarified . Aspects of weakness has been curricula and tests . We tried to put up solutions for these language , references and our expertise in teaching Arabic language during the last tears which encouraged us to achieve this work . Glork to Allah who is responsible for the work to be benefited.
|
