ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الوعي المسرحي لدى تلاميذ الموص...>الوصف

الوعي المسرحي لدى تلاميذ الموصل في السبعينات: تجربتي أنموذجا

المصدر: مجلة موصليات
الناشر: جامعة الموصل - مركز دراسات الموصل
المؤلف الرئيسي: الدباغ، عبدالوهاب خليل (مؤلف)
المجلد/العدد: ع47
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2017
التاريخ الهجري: 1439
الشهر: أيلول
الصفحات: 45 - 48
رقم MD: 895278
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, EduSearch
مواضيع:
الوعي المسرحي | المسرح المدرسي | مدينة الموصل | الفنون العراقية | طلاب المدارس
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: استعرض المقال الوعي المسرحي لدي تلاميذ الموصل في السبعينات (تجربتي أنموذجا). فالتمثيل على المسرح هو موهبة إبداعية تتفاعل مع عناصر وشروط متعددة من اجل تحقيق أهداف مختلفة من أهمها ترسيخ القيم الأخلاقية والجمالية، وهذا ما يتبناه المسرح المدرسي، كما جاء دور التلفزيون في أواخر الستينيات لينقل المسرحيات العربية الكوميدية وقد عُرف آنذاك على (عادل خيري وفؤاد المهندس وعبد المنعم مدبولي) في مسرحيات (إلا خمسة) و(أصل وصورة) وغيرها. كما أشار إلى (مركز شباب الثورة) الكائن في ملعب الإدارة المحلية في منطقة رأس الجادة ملتقى التلاميذ المبدعين في مجال المسرح اذكر منهم على سبيل المثال مدرس الرياضيات المرحوم (طلال الحسيني) والفنان الدكتور (نجم الدين عبد الله) والأديب الشاعر (مروان ياسين) والكاتب الباحث (هشام الحيالي) وغيرهم. وقد خلص المقال إلى أن المسرح المدرسي يبقى من أروع التقنيات التربوية المشوقة والمؤثرة إذا ما توفرت له الأدوات والإمكانات والنوايا الحسنة والإدارة المبدعة، ومن خلال المسرح المدرسي تنطلق المواهب وتتحقق الإبداعات. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.