الإجراءات التطويرية لمحاور النظام التربوى الأردنى فى القرن الحادى والعشرين
| المصدر: | مجلة بحوث جامعة حلب - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية والتربوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة حلب |
| المؤلف الرئيسي: | القداح، محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع71,72 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| الصفحات: | 141 - 160 |
| ISSN: |
2227-9202 |
| رقم MD: | 896055 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex, EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| ISSN: |
2227-9202 |
|---|
عناصر مشابهة
-
ماذا نعلم أطفالنا في القرن الحادي والعشرين ؟ !
بواسطة: بدران، شبل منشور: (2004) -
التغيرات اللازمة في أدوار القائمين على عمليات التعلم في المؤسسات التربوية في القرن الحادي والعشرين
بواسطة: القداح، محمد إبراهيم محمد منشور: (2020) -
درجة ادراك القائمين على عمليات التعلم في الاردن لأدوارهم الجديدة في القرن الحادي و العشرين و ممارستهم لها
بواسطة: القداح، محمد إبراهيم محمد منشور: (2011) -
تحديات التربية العربية في القرن الحادي والعشرين وأثرها في تحديد دور معلم المستقبل
بواسطة: ملكاوي، نازم محمود الأحمد منشور: (2007) -
رؤية معاصرة للأداء التعليمي في القرن الحادي والعشرين
بواسطة: القداح، محمد منشور: (2017)
