فاعلية إستراتيجية حل المشكلات فى تنمية مهارات التفكير الإبداعى فى مبحث التربية الاجتماعية والوطنية لدى طلبة الصف الرابع الأساسى
| المصدر: | مجلة بحوث جامعة حلب - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية والتربوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة حلب |
| المؤلف الرئيسي: | البريقى، عبير عبيدالله (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | العدوان، زيد سليمان محمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع73 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| الصفحات: | 177 - 202 |
| ISSN: |
2227-9202 |
| رقم MD: | 896147 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء فاعلية استراتيجية حل المشكلات في تنمية مهارات التفكير الإبداعي في مبحث التربية الاجتماعية والوطنية لدى طلبة الصف الرابع الأساسي، ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطبيق اختبار تورانس الشكلي (ب) للتفكير الإبداعي كاختبار قبلي وبعدي على عينة الدراسة التي شملت (86) طالبا وطالبة تم تقسيمهم إلى مجموعتين إحداهما تجريبية وبلغت (44) طالبا وطالبة والأخرى ضابطة بلغت (42) طالباً وطالبة، وقد تم تدريس مبحث التربية الاجتماعية والوطنية باستراتيجية حل المشكلات للمجموعة التجريبية، في حين تم تدريس المجموعة الضابطة بالطريقة الاعتيادية. وقد أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية (α≤0.05) لدى طلبة الصف الرابع الأساسي تعزى لإستراتيجية حل المشكلات في جميع مهارات التفكير الإبداعي، ولصالح المجموعة التجريبية، في حين لم توجد فروق ذات دلالة إحصائية تعزى للجنس والتفاعل بين طريقة التدريس والجنس. |
|---|---|
| ISSN: |
2227-9202 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية استراتيجية حل المشكلات فى تنمية مهارات التفكير الابداعى فى مادة التربية الاجتماعية والوطنية لدى طلبة الصف الرابع الأساسى
بواسطة: البريقى، عبير عبيدالله منشور: (2010) -
أثر استراتيجية قائمة على أنموذج التعليم التوليدي في تنمية حل المشكلات الاجتماعية في مبحث التربية الوطنية والمدنية لدى طلبة الصف العاشر الأساسي
بواسطة: سربل، تغريد يوسف أحمد منشور: (2024) -
أثر استخدام طريقة حل المشكلات في تنمية التفكير الإبداعي في مبحث الجغرافية لدى طلبة الصف التاسع الأساسي
بواسطة: المصري، سحر زهدي منشور: (2005) -
فاعلية استخدام استراتيجية الأبعاد السداسية (PDEODE) واستراتيجية سكامبر (SCAMPER) في تنمية المهارات الحياتية ومتعة التعلم ومهارات التفكير الإبداعي لدى طالبات الصف الثامن في مبحث التربية الوطنية والمدنية في المدارس الحكومية في محافظة الكرك
بواسطة: الصرايرة، رانية محمد خلف منشور: (2021) -
فعالية برنامج تريز TRIZ المحوسب في تنمية مهارات حل المشكلات الابداعية لدى طلبة الصف التاسع الأساسي في مدرسة اليوبيل
بواسطة: النسور، إيمان حسن منشور: (2018)
