ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استراتيجية قائمة على أنموذ...>الوصف

أثر استراتيجية قائمة على أنموذج التعليم التوليدي في تنمية حل المشكلات الاجتماعية في مبحث التربية الوطنية والمدنية لدى طلبة الصف العاشر الأساسي

العنوان بلغة أخرى: The Effect of a Strategy Based on the Generative Learning Model in Developing Social Problem Solving in the Subject of National and Civic Education for Basic Tenth Grade Students
المصدر: المجلة التربوية الأردنية
الناشر: الجمعية الأردنية للعلوم التربوية
المؤلف الرئيسي: سربل، تغريد يوسف أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Sirbil, Taghreed Yousef Ahmad
مؤلفين آخرين: طلافحة، حامد عبدالله علي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج9, ملحق
محكمة: نعم
الدولة: الاردن
التاريخ الميلادي: 2024
التاريخ الهجري: 1445
الشهر: كانون الثاني
الصفحات: 154 - 180
ISSN: 2520-7555
رقم MD: 1491176
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم التوليدي | التربية الوطنية | حل المشكلات | المشكلات الاجتماعية | طلبة المدارس
كلمات المؤلف المفتاحية:
أنموذج التعلم التوليدي | تنمية حل المشكلات الاجتماعية | طلبة الصف العاشر الأساسي | Generative Learning Model | Developing Social Problem Solving | Tenth Grade Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

4

حفظ في:
ISSN: 2520-7555

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.