فاعلية إستراتيجية حل المشكلات فى تنمية مهارات التفكير الإبداعى فى مبحث التربية الاجتماعية والوطنية لدى طلبة الصف الرابع الأساسى
| المصدر: | مجلة بحوث جامعة حلب - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية والتربوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة حلب |
| المؤلف الرئيسي: | البريقى، عبير عبيدالله (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | العدوان، زيد سليمان محمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع73 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| الصفحات: | 177 - 202 |
| ISSN: |
2227-9202 |
| رقم MD: | 896147 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02902nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1646410 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b سوريا | ||
| 100 | |9 81836 |a البريقى، عبير عبيدالله |e مؤلف | ||
| 245 | |a فاعلية إستراتيجية حل المشكلات فى تنمية مهارات التفكير الإبداعى فى مبحث التربية الاجتماعية والوطنية لدى طلبة الصف الرابع الأساسى | ||
| 260 | |b جامعة حلب |c 2011 | ||
| 300 | |a 177 - 202 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء فاعلية استراتيجية حل المشكلات في تنمية مهارات التفكير الإبداعي في مبحث التربية الاجتماعية والوطنية لدى طلبة الصف الرابع الأساسي، ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطبيق اختبار تورانس الشكلي (ب) للتفكير الإبداعي كاختبار قبلي وبعدي على عينة الدراسة التي شملت (86) طالبا وطالبة تم تقسيمهم إلى مجموعتين إحداهما تجريبية وبلغت (44) طالبا وطالبة والأخرى ضابطة بلغت (42) طالباً وطالبة، وقد تم تدريس مبحث التربية الاجتماعية والوطنية باستراتيجية حل المشكلات للمجموعة التجريبية، في حين تم تدريس المجموعة الضابطة بالطريقة الاعتيادية. وقد أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية (α≤0.05) لدى طلبة الصف الرابع الأساسي تعزى لإستراتيجية حل المشكلات في جميع مهارات التفكير الإبداعي، ولصالح المجموعة التجريبية، في حين لم توجد فروق ذات دلالة إحصائية تعزى للجنس والتفاعل بين طريقة التدريس والجنس. | ||
| 653 | |a إستراتيجية حل المشكلات |a مهارات التفكير الإبداعى |a التربية الاجتماعية والوطنية |a الصف الرابع الأساسى | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 التربية والتعليم |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Education & Educational Research |c 009 |l 073 |m ع73 |o 1857 |s مجلة بحوث جامعة حلب - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية والتربوية |t University of Aleppo Research Journal - Arts, Humanities and Educational Sciences Series |v 000 |x 2227-9202 | ||
| 700 | |a العدوان، زيد سليمان محمد |g Al-Adwan, Zaid Suleiman Mohammed |e م. مشارك |9 141864 | ||
| 856 | |u 1857-000-073-009.pdf | ||
| 930 | |d n |p y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 896147 |d 896147 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية استراتيجية حل المشكلات فى تنمية مهارات التفكير الابداعى فى مادة التربية الاجتماعية والوطنية لدى طلبة الصف الرابع الأساسى
بواسطة: البريقى، عبير عبيدالله منشور: (2010) -
أثر استراتيجية قائمة على أنموذج التعليم التوليدي في تنمية حل المشكلات الاجتماعية في مبحث التربية الوطنية والمدنية لدى طلبة الصف العاشر الأساسي
بواسطة: سربل، تغريد يوسف أحمد منشور: (2024) -
أثر استخدام طريقة حل المشكلات في تنمية التفكير الإبداعي في مبحث الجغرافية لدى طلبة الصف التاسع الأساسي
بواسطة: المصري، سحر زهدي منشور: (2005) -
أثر إستراتيجية تدريسية قائمة على حل المشكلات فى تنمية مهارات التفكير الإبداعى الرياضى لدى طلبة معلم صف
بواسطة: الزعبي، علي محمد منشور: (2014) -
فاعلية استراتيجية حل المشكلات التكنولوجية في مادة التكنولوجيا في تنمية المهارات الأدائية ومهارات التفكير الإبداعي لدى الطلاب / المعلمين بكلية التربية - جامعة حلوان
بواسطة: أحمد، ميرفت صالح محمد منشور: (2009)
