دلالات صدق وثبات اختبار روس لقياس مهارات التفكير العليا لدى عينة من طلاب الحلقة الثانية من التعليم الأساسى فى مدينة حلب فى سوريا
| المصدر: | مجلة بحوث جامعة حلب - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية والتربوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة حلب |
| المؤلف الرئيسي: | غاوي، محمد أحمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع78 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| الصفحات: | 205 - 223 |
| ISSN: |
2227-9202 |
| رقم MD: | 896918 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex, EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01876nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1647237 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b سوريا | ||
| 100 | |9 285299 |a غاوي، محمد أحمد |e مؤلف | ||
| 245 | |a دلالات صدق وثبات اختبار روس لقياس مهارات التفكير العليا لدى عينة من طلاب الحلقة الثانية من التعليم الأساسى فى مدينة حلب فى سوريا | ||
| 260 | |b جامعة حلب |c 2011 | ||
| 300 | |a 205 - 223 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت هذه الدراسة إلى تعرف دلالات صدق وثبات اختبار روس، وتقنينه في البيئة السورية. ومن أجل تحقيق هذا الهدف فقد استخدمت طرائق متعددة في دراسة صدق وثبات هذا الاختبار الذي طبق على (124) طالبا وطالبة من الصف الخامس الابتدائي في التعليم الأساسي بمدينة حلب في سورية. وقد أعطت النتائج مؤشرات اتساق داخلي مرضية عموما للاختبار مدار البحث، كما أعطت مؤشرات لصدقه التقاربي ولصدقه التمييزي، إضافة إلى صدق المحكمين. وتشير النتائج إلى صلاحية الأداة موضع البحث للاستخدام في البيئة السورية. | ||
| 653 | |a اختبار روس |a مهارات التفكير العليا | ||
| 773 | |c 011 |l 078 |m ع78 |o 1857 |s مجلة بحوث جامعة حلب - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية والتربوية |t University of Aleppo Research Journal - Arts, Humanities and Educational Sciences Series |v 000 |x 2227-9202 | ||
| 856 | |u 1857-000-078-011.pdf | ||
| 930 | |d n |p y | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 896918 |d 896918 | ||
عناصر مشابهة
-
الخصائص السيكومترية لاختبار تورانس للتفكير الإبداعي "الصورة اللفظية" لدى عينة من طلبة التعليم الأساسي "حلقة ثانية" في مدينة درعا
بواسطة: المنزل، صفاء محمد خير منشور: (2022) -
مستوى مهارات التفكير الأساسية لدى متعلمي الصف السادس الأساسي في مادة العلوم في ضوء بعض المتغيرات: دراسة ميدانية في مدارس التعليم الأساسي "الحلقة الأولى" في منطقة جبلة
بواسطة: يوسف، سمر محمد منشور: (2022) -
فعالية استخدام مدخل الطرائف التاريخية في تحصيل تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي وتنمية تفكيرهم الناقد
بواسطة: قزامل، سونيا هانم علي منشور: (2000) -
دور معلمي الحلقة الأولى من مرحلة التعليم الأساسي في تنمية التفكير الإبتكاري لدى تلامذة الصف الرابع بمقرر الدراسات الاجتماعية من وجهة نظر المعلمين أنفسهم: دراسة ميدانية في مدارس مدينة حمص الأساسية الرسمية في الجمهورية العربية السورية
بواسطة: يوسف، آصف حيدر منشور: (2013) -
أثر استخدام استراتيجيات التقويم التربوى البديل على التحصيل الدراسى لدى عينة من طلاب الحلقة الثانية من التعليم الأساسى : دراسة شبه تجريبية
بواسطة: غاوي، محمد أحمد منشور: (2012)
