فعالية استخدام مدخل الطرائف التاريخية في تحصيل تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي وتنمية تفكيرهم الناقد
| المصدر: | المؤتمر العلمي الثاني عشر - مناهج التعليم وتنمية التفكير |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس |
| المؤلف الرئيسي: | قزامل، سونيا هانم علي (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2000
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | القاهرة |
| رقم المؤتمر: | 12 |
| الهيئة المسؤولة: | الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس |
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 196 - 215 |
| رقم MD: | 39632 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
99
عناصر مشابهة
-
فاعلية استخدام مدخل الطرائف العلمية في تدريب تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي على التفكير العلمي وتنمية اتجاهاتهم العلمية
بواسطة: الوسيمي، عماد الدين عبدالمجيد عطوة منشور: (1988) -
أثر استخدام مدخل الطرائف التاريخية في تدريس التاريخ على التحصيل وتنمية بعض مهارات التفكير التاريخي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
بواسطة: السيد، أحمد جابر أحمد منشور: (2002) -
فعالية تدريس العلوم باستراتيجية التعلم المتمركز حول المشكلة في التحصيل وتنمية كل من التفكير الاستدلالي والناقد لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
بواسطة: الغنام، محرز عبده يوسف منشور: (2006) -
فاعلية إستخدام مدخل مسرحة المناهج في تدريس مادة الدراسات الإجتماعية على تنمية بعض المهارات الحياتية لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية وأثره على تحصيلهم
بواسطة: قزامل، سونيا هانم علي منشور: (2007) -
فعالية استخدام الألعاب التعليمية لتدريس العلوم فى التحصيل وتنمية التفكير الابتكاري والاتجاه نحوم العلوم لدى تلاميذ الصف السابع من التعليم الأساسي
بواسطة: الحبشي، فوزي أحمد محمد أحمد منشور: (1996)
