ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > دور معلمي الحلقة الأولى من مرح...>الوصف

دور معلمي الحلقة الأولى من مرحلة التعليم الأساسي في تنمية التفكير الإبتكاري لدى تلامذة الصف الرابع بمقرر الدراسات الاجتماعية من وجهة نظر المعلمين أنفسهم: دراسة ميدانية في مدارس مدينة حمص الأساسية الرسمية في الجمهورية العربية السورية

العنوان بلغة أخرى: Teachers, Role of the First Stage of the Basic Teaching about Developing Creative Thinking of the Fourth Grade in Social Studies Teachers, Point of View: A Field Study in Homs City Official Basic School in Syrian Arab Republic
المصدر: مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة تشرين
المؤلف الرئيسي: يوسف، آصف حيدر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Yousef, Asef Haider
مؤلفين آخرين: التامر، ربا علي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج35, ع5
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2013
الصفحات: 137 - 150
ISSN: 2079-3049
رقم MD: 1185488
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
معلمو المرحلة الأساسية | المناهج الدراسية | مهارات التفكير | طرق التدريس | سوريا
كلمات المؤلف المفتاحية:
دور المعلم | التفكير الابتكاري | الدراسات الاجتماعية | Teacher's Role | Creative Thinking | Social Studies
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

11

حفظ في:
ISSN: 2079-3049

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.