أساليب التفكير والتعلم عند طلبة كلية التربية بجامعة تشرين
| المصدر: | مجلة بحوث جامعة حلب - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية والتربوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة حلب |
| المؤلف الرئيسي: | سليمون، ريم ميهوب (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع79 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| الصفحات: | 171 - 195 |
| ISSN: |
2227-9202 |
| رقم MD: | 897011 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex, EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
إن عملية إرساء التفكير العلمي باتت ضرورة في العصر الحالي، إذ تقاس نهضة الأمم بعدد ما تملك من علماء وعقول مبدعيها، وبقدر ما تقدمه هذه الأمم من الإنجازات العلمية والمعرفية على المستويات كافة، وما تراكم وما تحقق من إبداعات وكشوف في نهاية القرن العشرين وبداية القرن الواحد والعشرين وبعد تنمية التفكير الإنساني في جميع مجالات الحياة، إذ بدأت هذه التنمية نحو تطوير التفكير إلى مستوى أعلى في القرن الحادي والعشرين وأن التفوق فيه سوف ينعكس على محتوى مناهج التعليم المدرسي والجامعي وطرائق التدريس. فشمل البحث الحالي طلبة كلية التربية بجامعة تشرين والبالغ عددهم (4626) طالبا وطالبة. إذ اختيرت عينة الدراسة الممثلة بالطريقة العشوائية وبلغ حجمها (324) طالبا وطالبة، لقد استخدمت الباحثة أداتين الأولى لأساليب التفكير لستبرنبرج، والأخرى أساليب التعلم لكولب، بعد استخراج الصدق والثبات لهما تم تطبيق الأداتان فتوصلت إلى النتائج الآتية: 1- توجد علاقة متباينة النوع (موجبه -سالبه) والدلالة (داله -غير داله) بين أساليب التفكير (الملكي-الهرمي -الفوضوي -الأقلي -التشريعي –التنفيذي -الحكمي -العالمي -المحلي -المتحرر -المحافظ -الخارجي -الداخلي) وأساليب التعلم (التكيفي -التقاربي -الاستيعابي -التباعدي) لدى طلبة كلية التربية بجامعة تشرين. 2- لا يوجد فرق ذو دلالة عند مستوى 5% أو 1% بين أساليب التفكير وأساليب التعلم لدى طلبة كلية التربية بجامعة تشرين. |
|---|---|
| ISSN: |
2227-9202 |
عناصر مشابهة
-
أساليب التفكير السائدة لدى الطلبة وعلاقتها بعدد من المتغيرات: دراسة ميدانية لدى طلبة معلم الصف في كلية التربية بجامعة تشرين
بواسطة: جناد، روعة عارف منشور: (2018) -
أساليب التفكير والدافعية العقلية لدى طلبة كلية التربية بجامعة الملك سعود
بواسطة: العسيري، محمد علي محمد منشور: (2016) -
أساليب التفكير لدى طلبة ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الجامعية
بواسطة: صقر، السيد أحمد محمود منشور: (2022) -
نمذجة العلاقات السببية بين أساليب التفكير وأساليب التعلم والتحصيل الدراسي على عينة من طلاب كليتي الآداب والتربية بجامعة الملك فيصل
بواسطة: الشريف، خالد حسن بكر منشور: (2020) -
الفروق في مستوى التنظيم الذاتي للتعلم بين التلامذة ذوي صعوبة التعبير الكتابي والعاديين: دراسة ميدانية على تلامذة الصف السادس الأساسي في مدينة طرطوس
بواسطة: سليمون، ريم ميهوب منشور: (2016)
