ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تأثير التدريس المصغر باستخدام المسجل المرئي على مستوى أداء بعض مهارات الهجوم المركب في سلاح الشيش

المصدر: المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين
المؤلف الرئيسي: الأسيوطي، وائل جلال (مؤلف)
المجلد/العدد: ع 47
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2006
الشهر: مايو
الصفحات: 339 - 363
ISSN: 2682-1966
رقم MD: 89716
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

34

حفظ في:
المستخلص: في ضوء النتائج وحدود البحث تم التوصل إلى الإستخلاصات التالية: - أسلوب التدريس المصغر باستخدام المسجل المرئي له تأثير ايجابي دال إحصائيا عند مستوى 0.05 علي مستوى أداء الهجوم المركب (المستقيمة المغيرة- العددية الثنائية في سلاح الشيش. 2- أسلوب التعلم بالأوامر (الطريقة التقليدية) له تأثير إيجابي دال إحصائيا عند مستوى 0.05 على مستوى أداء الهجوم المركب (المستقيمة المغيرة- العددية الثنائية) في سلاح الشيش. 3- أسلوب التدريس المصغر باستخدام المسجل المرئي له تأثير ايجابي أفضل من أسلوب التعلم بالأوامر (الطريقة التقليدية) علي مستوي أداء الهجوم المركب (المستقيمة المغيرة- العددية الثنائية) في سلاح الشيش. 4- تباينت معدلات التحسن في الأداء للهجمات المركبة المختارة لدى كل من المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة ما ببن (18.1%- 41.8%) وكانت معدلات التحسن لدى المجموعة التجريبية أفضل من معدلات التحسن لدى المجموعة الضابطة في كلا المهاراتين المركبتين المختارتين.

ISSN: 2682-1966