الأسباب المؤثرة فى استخدام تقنيات التعليم والتعلم غير الآلية بمنهاج الرياضيات من وجهة نظر معلمى ومعلمات الصف الثالث حلقة أولى من مرحلة التعليم الأساسى
| المصدر: | مجلة بحوث جامعة حلب - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية والتربوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة حلب |
| المؤلف الرئيسي: | شاش، محمد حسن (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | صباغ، مروى (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع91 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| الصفحات: | 51 - 68 |
| ISSN: |
2227-9202 |
| رقم MD: | 897781 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى معرفة الأسباب المؤثرة في استخدام تقنيات التعليم والتعلم غير الآلية بمنهاج الرياضيات من وجهة نظر معلمي ومعلمات الصف الثالث من الحلقة الأولى في مرحلة التعليم الأساسي. ولتحقيق هدف البحث قامت الباحثة بإعداد استبيان تلم توزيعها على عينة مكونة من (34) معلما ومعلمه في مدارس مدينة حلب وقد توصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: 1-إن معظم الأسباب التي تدعو لاستخدام هذه التقنيات كانت مرتفعة النسبة حيث كانت بنسبة (97.5%) لكون هذه التقنيات تشكل جزءاً أساسياً من العملية التعليمية التعلمية، وبنسبة (91.2%) لدورها في تحقيق الأهداف التعليمية بأقل جهد ووقت. 2-من الأسباب التي تعرقل استخدام هذه التقنيات كانت بنسبة (79.4%) لحجم الصف وأعداد المتعلمين الكبير، وبنسبة (67.6%) لكثافة المقرر. 3-أما الأسباب التي لا تعتبر من المعوقات التي تحول دون استخدام هذه التقنيات كانت بنسبة (76.4%) غياب التشجيع والدعم من الجانب الإداري في استخدام هذه التقنيات، وبنسبة (67.6%) كلفة إنتاج التقنيات. |
|---|---|
| ISSN: |
2227-9202 |
عناصر مشابهة
-
مدى توافر تقنيات التعليم والتعلم غير الآلية اللازمة لتدريس منهاج الرياضيات للصف الثالث حلقة أولى فى مرحلة التعليم الأساسى واستخدامها من قبل المعلمين والمعلمات : دراسة ميدانية فى مدارس مدينة حلب
بواسطة: شاش، محمد حسن منشور: (2014) -
صعوبات استخدام تقنيات التعليم والتعلم فى تدريس مادة العلوم لطلاب الصف السابع من التعليم الأساسى حلقة ثانية : دراسة ميدانية فى مدينة حلب
بواسطة: شاش، محمد منشور: (2014) -
معوقات استخدام التقنية التعليمية في التدريس من وجهة نظر معلمات الصف الرابع من الشق الأول من التعليم الأساسي في منطقة مزدة
بواسطة: لمو، خيرية سعيد إمحمد منشور: (2022) -
دور معلمي رياضيات المرحلة المتوسطة في تهيئة بيئات تعلم تفاعلية قائمة على المعايير المهنية لهيئة تقويم التعليم والتدريب من وجهة نظر المختصين
بواسطة: المالكي، أحمد سليمان يحيى منشور: (2022) -
مزايا استخدام تقنيات التعليم في العملية التعليمية التعلمية من وجهة نظر مديري مدارس الحلقة الأولى من التعليم الأساسي
بواسطة: إبراهيم، عزت منشور: (2013)
