تعليم اللغة مقاميا
| المصدر: | مجلة الباحث |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عمار ثليجي بالأغواط - كلية الآداب |
| المؤلف الرئيسي: | الطيب، شيباني (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع13 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| الشهر: | أوت |
| الصفحات: | 91 - 105 |
| ISSN: |
1112-4881 |
| رقم MD: | 897783 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
المقام مكون أساسي في مفهوم الخطاب، وعلى هذا فالنظر إلى الخطاب لا يكون إلا بالنظر إلى المقام التواصلي الذي أنتج فيه. والهدف من تعليم اللغة العربية مقاميا هو الوصول بالمتعلم إلى توظيف علوم اللغة في حياته توظيفا يقضي الحاجات ويحقق الغايات. ويكون ذلك بدمج النحو بالبلاغة، إذ يكتسب المتعلم ما يكفيه لاستعمال اللغة استعملا صحيحا حيث لا يخرج كلمة حتى يعرف مقامها فيختار اللفظ الذي هو أخص به وأكشف عنه، وأتم له. وبغيابه وغياب المقاصد لا يمكن الاستدلال بكلام المتكلم على ما يريده، لأن سر الكلام وروحه في إفادة المعنى، ويكون كمال هذه الإفادة في البلاغة. |
|---|---|
| ISSN: |
1112-4881 |
عناصر مشابهة
-
تعليم اللغة مقامياً ( براغماتياً )
بواسطة: نجار، منال محمد منشور: (2008) -
تعليم نحو العربية للناطقين بغيرها : مقامياً براغماتياً
بواسطة: نجار، منال محمد هشام سعيد منشور: (2018) -
المقام في الدرس البلاغي
بواسطة: لخضر، العرابي منشور: (2019) -
خطاب المصالحة والمخاصمة في القرآن الكريم: دراسة حجابية
بواسطة: الرفاعي، سلمى سليم ناجي منشور: (2021) -
المقام في الدرس البلاغي
بواسطة: صابر، نجوى محمود منشور: (2003)
