اتجاهات مدرسى اللغة العربية فى مرحلة التعليم الأساسى حلقة ثانية نحو تقنيات التعليم والتعلم ومعوقات استخدامها من وجهة نظرهم : دراسة ميدانية فى مدارس محافظة طرطوس
| المصدر: | مجلة بحوث جامعة حلب - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية والتربوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة حلب |
| المؤلف الرئيسي: | صيام، محمد وحيد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Siam, Mohamed Waheed |
| مؤلفين آخرين: | سليمون، ديمة (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع91 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| الصفحات: | 313 - 338 |
| ISSN: |
2227-9202 |
| رقم MD: | 897816 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex, EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى: الكشف عن اتجاهات مدرسي اللغة العربية في مرحلة التعليم الأساسي حلقة ثانية في بعض مدارس محافظة طرطوس نحو تقنيات التعليم والتعلم من وجهة نظرهم والكشف عن أهم المعوقات التي تواجههم في أثناء استخدام تقنيات التعليم والتعلم، وتعرف دلالة الفروق في اتجاهاتهم، وتعرف دلالة الفروق في المعوقات التي تواجههم تبعا لمتغيرات الجنس والمؤهل العلمي وسنوات الخبرة، حيث تكونت العينة من (116) مدرسا ومدرسة بواقع (55) مدرسا و(66) مدرسة من مدرسي اللغة العربية، واستخدمت الباحثة: مقياس للاتجاهات واستبيان للمعوقات بعد التأكد من صدقهما وثباتهما. أظهرت نتائج الدراسة: وجود اتجاهات إيجابية نحو استخدام تقنيات التعليم والتعلم بدرجة كبيرة جدا وكبيرة، ولم تظهر فروق دالة إحصائيا في اتجاهات المدرسين نحو تقنيات التعليم والتعلم تعزى لمتغيرات الجنس والمؤهل العلمي وسنوات الخبرة، واتضح أن هناك معوقات عدة تواجه المدرسين تراوحت بين كبيرة تتعلق بالمنهاج وأخرى بالجوانب الإدارية وصعوبات تتعلق بالطالب، وهناك صعوبات بدرجة متوسطة منها ما يتعلق بالمعلم ومنها ما يتعلق بمجال التجهيزات المادية، أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا في المعوقات لصالح الإناث، بينما لم تظهر فروقا بين متوسط درجات أفراد العينة في المعوقات وفقا لمتغيري المؤهل العلمي وسنوات الخبرة. |
|---|---|
| ISSN: |
2227-9202 |
عناصر مشابهة
-
معوقات تطبيق مدرسى الرياضيات فى الحلقة الثانية من التعليم الأساسى لإستراتيجيات التعلم النشط من وجهة نظرهم
بواسطة: صقر، أمل نكد منشور: (2020) -
صعوبات استخدام تقنيات التعليم والتعلم فى تدريس مادة العلوم لطلاب الصف السابع من التعليم الأساسى حلقة ثانية : دراسة ميدانية فى مدينة حلب
بواسطة: شاش، محمد منشور: (2014) -
الكفايات التخطيطية التي يمتلكها مديري مدارس التعليم الأساسي "الحلقة الثانية" في محافظة اللاذقية من وجهة نظر المعلمين والمديرين: دراسة ميدانية
بواسطة: محمود، نورا حسن منشور: (2015) -
درجة استخدام تقنيات التعليم في الحلقة الثانية من التعليم الأساسي: دراسة ميدانية على معلمي اللغو الإنكليزية في مدينة اللاذقية
بواسطة: معروف، سعاد كامل منشور: (2019) -
واقع استخدام المعلمين للتكنولوجيا الحديثة في خدمة العملية التعليمية من وجهة نظر مديري المدارس: دراسة ميدانية في مدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسي من مدينة اللاذقية
بواسطة: علي، خضر منشور: (2022)
