ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







سؤال العقل فى فكر طه عبدالرحمان "من نقد القول بالعقل الجوهرانى إلى تأسيس القول بالتكوثر العقلانى"

المصدر: مجلة العلوم الاجتماعية والإنسانية
الناشر: جامعة محمد بوضياف المسيلة - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية
المؤلف الرئيسي: لصقع، الربيع (مؤلف)
المجلد/العدد: ع11
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 101 - 122
ISSN: 2253-010X
رقم MD: 898323
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02663nam a22002057a 4500
001 1648713
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |9 481215  |a لصقع، الربيع  |e مؤلف 
245 |a سؤال العقل فى فكر طه عبدالرحمان "من نقد القول بالعقل الجوهرانى إلى تأسيس القول بالتكوثر العقلانى" 
260 |b جامعة محمد بوضياف المسيلة - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية  |c 2016  |g ديسمبر 
300 |a 101 - 122 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يبدو حضور الهاجس الأخلاقي والعقلاني في مشروع طه عبد الرحمان واضحا وملفتا للانتباه، وتناوله لإشكالية العقل تختلف اختلافا واضحا، عن طبيعة تناول المفكرين الغربين ومن سار في فلكهم من العرب القدماء والمعاصرين لهذا السؤال، فابن رشد مثلا تناوله من زاوية أنطولوجية محضة، أما أكثر الأطروحات المعاصرة كما هو الحال مع الجابري ومحمد أركون فقد تناولته من وجهة نظر إبستيمولوجية، أما طه ينطلق من وجهة نظر أخلاقية، لأنها عنده أولى من العقلانية، وإصلاح العقل ليس غاية غي ذاتها، وإنما هي جسر عبور لتعقيل الممارسة الدينية. لذلك يرفض طه المفهوم الجوهراني للعقل، ويقترح مفهوما آخر يرتبط بالفاعلية، وهو ما قاده إلى تصور جديد لمفهوم العقل، ولمراتبه المتعددة التي ما فتئ يذكر بها ابتداء من العقل المجرد وأفاته، ومرورا بالعقل المسدد ونقائصه، وتوضيحا للعقل المؤيد وكمالاته، ووقوفا عند القول بفكرة جديدة نحت لها مصطلحا جديدا هو التكوثر العقلاني. 
653 |a عبدالرحمن، طه  |a الفلسفة الاسلامية  |a الفلسفة العقلية  |a الفكر الفلسفى 
773 |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 005  |e Journal of Social and Humanities  |f Mağallaẗ al-ՙulūm al-iğtimāՙiyaẗ wa al-insāniyaẗ  |l 011  |m ع11  |o 1839  |s مجلة العلوم الاجتماعية والإنسانية  |v 000  |x 2253-010X 
856 |u 1839-000-011-005.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 898323  |d 898323