الوعي الصوتي؛ من الكفايات اللغوية إلى المقاربات التعليمية
| المصدر: | مجلة التواصل اللساني |
|---|---|
| الناشر: | مؤسسة العرفان للإستشارات التربوية والتطوير المهني |
| المؤلف الرئيسي: | العشيري، محمود (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج18, ع1,2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
المغرب |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الصفحات: | 29 - 65 |
| ISSN: |
0851-6774 |
| رقم MD: | 898492 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
275
| المستخلص: |
ألقي البحث الضوء على الوعي الصوتي: من الكفايات اللغوية إلى المقاربات التعليمية. وأشار إلى حدود الوعي الصوتي من حيث الوعي الصوتي والمستويات اللغوية، والوعي الصوتي والمهارات، ومفهوم الوعي الصوتي، ثم ذكرت بعض مقاربات بناء الوعي الصوتي المتمثلة في الكتاب الأساسي، وألف باء: مدخل إلي حروف العربية وأصواتها، والعربية بين يديك. كما أوضح كفايات الوعي الصوتي، والوعي المقطعي بالأصوات العربية، وقوائم مفردات لتنمية الوعي الصوتي بالعربية، كما وضع عدة اقتراحات منها عمل قائمة لمفردات مبنية على ثنائيات صوتية تصلح لتكون مادة لتدريبات وألعاب مفردات لتنمية الوعي الصوتي وبناء الوعي بالفروق الصوتية بين الكلمات وبجرسها وإعداد سلاسل من المتشابهات أو البناء عليها. واختتم البحث بالتطرق إلى ضرورة إعداد قوائم صوتية من شأنها أن تنمي الوعي الصوتي بالعربية، وهذه القوائم التي يمكن العمل من خلالها على أنشطة تتصل بمجالات منها القراءة الجهرية والمحادثة والاستماع والترديد والإملاء والكتابة والنسخ، وكذلك التدريبات المتنوعة لملاحظة التشابهات والتخالفات، ويمكن للألعاب اللغوية حينئذ أن تحتل موقعا متميزا في تصميم هذه الأنشطة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021 |
|---|---|
| ISSN: |
0851-6774 |
عناصر مشابهة
-
من الكفاية اللغوية إلى الكفاية الأدبية في تحديات تدريس النص الأدبي للناطقين بغير العربية
بواسطة: العشيري، محمود منشور: (2020) -
واقع تعليم النظام الصوتي العربي في السنتين الأولى والثانية من التعليم الابتدائي الجزائري
بواسطة: بوختالة، ونيسة منشور: (2023) -
دور مهارات الوعي الصوتي في تعليم مهارة القراءة لتلاميذ الصف الأول الابتدائي من وجهة نظر المعلمات
بواسطة: عبد الكريم، أسماء عزيز منشور: (2022) -
أثر تدريس وحدة تعليمية مصممة وفق استراتيجية المحاكاة في تنمية مهارات الوعي الصوتي لدى تلاميذ الصف الثالث من مرحلة التعليم الأساسي في أمانة العاصمة
بواسطة: ابن علي، رضوان عدنان علي منشور: (2020) -
الوعي الصوتي وأثره في تحسين الكفايات القرائية والأداء الكتابي لدى الدارسين بفصول محو الأمية
بواسطة: قحوف، أكرم إبراهيم السيد إبراهيم منشور: (2017)
