دور الحاسوب في تدرس اللغة العربية للناطقين بغيرها
| المصدر: | مجلة التواصل اللساني |
|---|---|
| الناشر: | مؤسسة العرفان للإستشارات التربوية والتطوير المهني |
| المؤلف الرئيسي: | النوي، مليكة (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج18, ع1,2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
المغرب |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الصفحات: | 119 - 139 |
| ISSN: |
0851-6774 |
| رقم MD: | 898501 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
56
| المستخلص: |
كشفت الدراسة عن دور الحاسوب في تدريس اللغة العربية للناطقين بغيرها. وأشارت إلى مفهوم التعليم، ومناهجه المتمثلة في المنهج التقليدي والبنيوي، والاتصالي وهو الاتصال بين البشر كفيل بتبادل الأفكار والخبرات وكذا المساعر والأحاسيس، كما أوضحت طرائق التعليم مثل الطريقة التكاملية المعتمدة على التعليم الذاتي والتي تتمثل في طرائق التعليم المبرمج، والمجموعات التعليمية، الرزم التعليمية. كما تطرقت إلى دور أقطاب العملية التعليمية في ظل تكنولوجيا التعليم حيث أن أقطاب العملية التعليمية لم تحافظ على نفس الأدوار التي كانت لها في التعليم التقليدي، ويمكن اختصار الأدوار الجديدة في عدة نقاط منها، أن دور المعلم لم يعد الدور السلطوي المتمثل في احتكار المعرفة وتوجيه الأوامر بل أصبح قطبا موجها ومرشداً وهو مطالب بعرض المادة بطريقة مشوقة ممتعة موظفا مستجدات الإنترنت لتكون التقنية الحديثة قد زودت المعلمين بالأدوات التي أعانتهم على تغيير خبراتهم في مجال التعليم، ثم ذكرت دور الحاسوب في التعليم من حيث منظومة التعليم الإلكتروني وأهداف التعليم المحوسب ومنصات الشبكة التعليمية لتعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها، ودور الحاسوب في تعليم أساسيات اللغة العربية للناطقين بغيرها. وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج ومنها، أن الحاسوب يوفر المعلومات بشكل فوري كما يسمح للمتعلم بالتعلم حسب قدرته وهذا يوفر الجهد والوقت للمتعلم. كما اقترحت الدراسة بضرورة الاهتمام بتكنولوجيا التعليم لما لها من دور في تشجيع التعليم الذاتي كما أنها توفر الجهد والوقت. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021 |
|---|---|
| ISSN: |
0851-6774 |
عناصر مشابهة
-
معوقات استخدام الحاسوب في تعليم اللغة العربية من وجهة نظر معلمي معهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها : الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة أنموذجا
بواسطة: الجهني، هاني بن سعيد بن سفر منشور: (2015) -
تحليل كتب المستويات الثلاثة المبتدئة في مركز اللغات بالجامعة الأردنية في ضوء أسس إعداد الكتب التعليمية للناطقين بغير العربية
بواسطة: الوزان، ختام محمد منشور: (2018) -
التفاعلية في التعليم الإلكتروني وأهميتها في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها
بواسطة: اليوبي، بلقاسم عبدالسلام منشور: (2018) -
دور مهارة القراءة في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها
بواسطة: جعفر، سمير منشور: (2014) -
دور الصوتيات النطقية في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها
بواسطة: أدروا، يوسف منشور: (2014)
