ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > القيمة التنبؤية لأبعاد ما وراء...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

القيمة التنبؤية لأبعاد ما وراء الدافعية في تأجيل الإشباع الأكاديمي لدى طلبة الجامعة

العنوان المترجم: The Predictive Value Of Meta Motivation Dimensions In Postponing The Academic Gratification Of University Students
المصدر: مجلة العلوم الانسانية
الناشر: جامعة بابل - كلية التربية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: الغريري، سحر هاشم محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mohammed, Sahar Hashem
المجلد/العدد: مج24, ع2
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: يونيو
الصفحات: 1077
DOI: 10.33855/0905-024-002-020
ISSN: 1992-2876
رقم MD: 898778
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
السياسة التعليمية | البرامج التعليمية | الوسائل التعليمية | التعليم الجامعي | طلاب الجامعات | القيمة التنبؤية | الإشباع الأكاديمي
كلمات المؤلف المفتاحية:
ما وراء الدافعية | تاجيل الاشباع الاكاديمي | mawira alddafieih | tajil alaishbae alakadymy
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

136

حفظ في:
المستخلص: أهداف البحث: -يهدف البحث الحالي إلى تعرف ما يأتي: - 1- أبعاد ما وراء الدافعية لدي طلبة الجامعة. 2- تأجيل الإشباع الأكاديمي لدي طلبة الجامعة. 3- مدي إسهام أبعاد ما وراء الدافعية في تأجيل الإشباع الأكاديمي لدي طلبة الجامعة. ولتحقيق ذلك اعتمدنا مقياس تشن (1995) لما وراء الدافعية الذي عربه وكيفه على البيئة العربية سماوي (2011) وذلك بعد تكييفه على البيئة العراقية والتأكد من خصائصه السيكومترية، وتبنت الباحثة مقياس "بمبنوتي وكرابينك"Bembenutty & Karabenick (1998) لتأجيل الإشباع الذي ترجمه وعربه على البيئة العراقية غند (2016) وبعد التحقق من خصائصه السيكومترية من حيث الصدق والثبات طبق على عينة مكونة من (400) طالب وطالبة، وأظهرت النتائج أن أكثر أبعاد ما وراء الدافعية لدي طلبة الجامعة هو بعد المجالات الانفعالية التأملية، وأن لدى طلبة الجامعة القدرة على تأجيل الإشباع الاكاديمي وان لأبعاد ما وراء الدافعية القدرة على التنبؤ بتأجيل الإشباع الاكاديمي، واستكمالا للبحث الحالي توصلت الباحثة لبعض التوصيات والمقترحات.

This researcher aimed at identifying:- 1- Meta motivational Awareness for University students. 2- Academic Delay of Gratification for University students. 3- The extend of Meta motivational Awareness in Academic Delay of Gratification for University students. To achieve that the researcher used chan (1995) scale for Meta motivational Awareness and Bembenutty & Karabenick (1998) scale for Academic Delay of Gratification and befor achieved for psycomatric from avilidity and rilablity This test has been applied the sample of the study which is ( 400 ) male and female for university students . The results have appeared that Meta motivational Awareness common for University students is Reflective Affective ,and University students have Academic Delay of Gratification, and Meta motivational Awareness extended in Academic Delay of Gratification, In the light of these results the researcher has put a number of recommendations and suggestions forwards.
ISSN: 1992-2876

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.