معايير تشخيص عسر القراءة باللغة العربية : مقاربة مقارنة بين بعدي الزمن والدقة في القراءة
| المصدر: | مجلة العلوم الاجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عمار ثليجي بالأغواط - كلية العلوم الاجتماعية |
| المؤلف الرئيسي: | قزادري، صليحة غلاب (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع5 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| الشهر: | جوان |
| الصفحات: | 117 - 124 |
| DOI: |
10.12816/0012090 |
| ISSN: |
1112-6752 |
| رقم MD: | 898939 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| ISSN: |
1112-6752 |
|---|
عناصر مشابهة
-
التشخيص النفسي العصبي لعسر الخط ولعسر الإملاء بالطور الثاني ابتدائي من خلال تصميم اختبارين لعسر الخط ولعسر الإملاء العربيين
بواسطة: صدقاوي، أمينة منشور: (2018) -
تشخيص عسر القراءة في المدرسة الجزائرية
بواسطة: زدام، حدة منشور: (2018) -
بطاقة فنية حول طريقة " سكينة " للنجاح في تعلم قراءة العربية
بواسطة: الغازي، عبدالعزيز منشور: (1998) -
مشاكل التعلم اللغوي "عسر القراءة" عند الطفل
بواسطة: فرحات، فاطمة الزهراء منشور: (2022) -
الخوف من الفشل الدراسي وعلاقته بعسر القراءة والكتابة لدى تلاميذ الصف الرابع الأساسي في مدينة درعا
بواسطة: العمار، خالد يوسف منشور: (2019)
