مشاكل التعلم اللغوي "عسر القراءة" عند الطفل
| المصدر: | مجلة كيرالا |
|---|---|
| الناشر: | جامعة كيرالا - قسم العربية |
| المؤلف الرئيسي: | فرحات، فاطمة الزهراء (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع19 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الهند |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 197 - 208 |
| ISSN: |
2277-2839 |
| رقم MD: | 1241045 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
127
| المستخلص: |
اللغة وسيلة تواصل بين البشر، وهي في العرف العام أداة اتصال ذات نظام معقد بكل ما يحمله من إشكالات مما جعلها محل دراسة عند معظم المهتمين بمشاكل التعلم. تشير الدراسات الطبية والنفسية والتربوية إلى أن مشاكل تعلم اللغة تختلف حسب الحالات، والأعمار، والفئات ومعظم هذه الأسباب ترجع بشكل عام إما إلى أسباب عضوية أو اجتماعية أو نفسية أو فردية عائلية، وجميع هذه الأسباب متداخلة ومتفاعلة مع بعض. |
|---|---|
| ISSN: |
2277-2839 |
عناصر مشابهة
-
الاضطراب اللغوي في الوسط المدرسي : عسر القراءة نموذجا
بواسطة: فرحات، أحمد منشور: (2015) -
عيوب النطق والكلام عند الخليل: دراسة في معجم المعين
بواسطة: القيسي، فاطمة عبدالمجيد حمد منشور: (2021) -
معايير تشخيص عسر القراءة باللغة العربية : مقاربة مقارنة بين بعدي الزمن والدقة في القراءة
بواسطة: قزادري، صليحة غلاب منشور: (2013) -
نظام التخزين الفونولوجي وعلاقته بظهور عسر القراءة
بواسطة: أمين، جنان منشور: (2018) -
الذاكرة العاملة وعلاقتها بعسر القراءة لدى عينة من الأطفال ذوي التأخر الدراسي
بواسطة: بن الطيب، نجاة منشور: (2018)
