ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة توافر مهارات إدارة الأزما...>الوصف

درجة توافر مهارات إدارة الأزمات لدى مديري مدارس التعليم الأساسي في مدينة حمص وسبل تنميتها

العنوان بلغة أخرى: The Availability of Crisis Management Skills of Basic Education Schools in the City of Homs and Ways of Development
المصدر: مجلة جامعة البعث للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة البعث
المؤلف الرئيسي: على، أحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: حلاوة، باسمة (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج37, ع15
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2015
التاريخ الهجري: 1436
الصفحات: 91 - 121
رقم MD: 899167
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الإدارة المدرسية | إدارة الأزمات | المهارات التربوية | مديرو المدارس | التعليم الأساسى | مدينة حمص | سوريا
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث تعرف درجة توافر مهارات إدارة الأزمات لمديري مدارس التعليم الأساسي وسبل تنميتها وهل توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات تقديرات مديري المدارس لدرجة توافر مهارات إدارة الأزمات لديهم تبعاً لمتغيرات الجنس، والمرحلة الدراسية، وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي استناداً إلى أداة بحث "استبانة" تتعلق بمهارات إدارة الأزمات تتألف من (40) فقرة تغطي المحاور التالية (مهارات استشعار واكتشاف إشارات الإنذار المبكر، ومهارات الاستعداد والوقاية، ومهارات مواجهة الأزمات، ومهارات التعلم)، وطبق البحث على جميع مديري ومديرات التعليم الأساسي في مدينة حمص والبالغ عددهم- حسب ما جاء في الدليل الإحصائي الصادر عن دائرة التخطيط والإحصاء في محافظة حمص لعام 2013-2014-(130) مدير ومديرة، حيث توصل البحث إلى مجموعة من النتائج ومن أهمها: - تتوفر مهارات إدارة الأزمات لمديري مدارس التعليم الأساسي بشكل كبير فقد حصل المجموع الكلي لفقرات الاستبانة في المجالات الأربعة على نسبة مئوية كبيرة مقدارها (84%). - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات تقديرات مديري مدارس التعليم الأساسي لدرجة توافر مهارة إدارة الأزمات لديهم تبعا ً لمتغيرات الجنس. - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات تقديرات مديري مدارس التعليم الأساسي لدرجة توافر مهارة إدارة الأزمات لديهم تعزى لمتغير المرحلة الدراسية (حلقة أولى وحلقة ثانية).

The research defines the degree of availability of crisis management for managers of basic education schools skills and ways of development and whether there are statistically significant differences between the average school principals estimates of the degree of availability of crisis management skill to have due to sex, years of service, grade, researcher has used the descriptive analytical method based on the tool Search "questionnaire" relating to the skills crisis management consists of 40 items covering the following topics (sensor and the discovery of early warning signals skills, skills and preparedness and prevention, and Skills face of crises, and learning skills), and applied research on all the managers and directors of basic education in the city of Homs totaling - According to the issued by the Planning and Statistics Department in the province of Homs in 2013-2014- Statistical Manual (130) principals, where the research is to find a set of results, including: - Crisis management skills available to managers of basic education schools has dramatically got the total paragraphs resolution FBI four areas on a large percentage of (84%)- There were no statistically significant differences between the average basic education schools managers estimates of the degree of availability of crisis management skill to have due to sex - There are no significant differences between the average basic education schools managers estimate the degree of appreciation for the skills due to the variable stage school crisis management (the first ring and ring again).

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.