فعالية استخدام الفيسبوك في تدريس الرياضيات لإكساب بعض مهارات النمذجة الرياضية لدى طالبات الصف الأول الثانوي الأزهري
| العنوان المترجم: |
Effectiveness of Using Facebook in Teaching Mathematics to Acquire Some Mathematical Modeling Skills Among First Grade Secondary Female Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
| الناشر: | جامعة طنطا - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | بيومي، ياسر عبدالرحيم (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | دومة، أسامة السيد إسماعيل (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج65, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 202 - 296 |
| ISSN: |
1110-1237 |
| رقم MD: | 899316 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الفيسبوك | النمذجة الرياضية | وحدة التناسب | الصف الأول الثانوي | Facebook | Mathematical Modeling | Unit of Proportionality | First Grade Secondary
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
94
| المستخلص: |
هدف البحث الحالي إلى استقصاء فعالية استخدام الفيسبوك في تدريس الرياضيات لإكساب بعض مهارات النمذجة الرياضية لدى طالبات الصف الأول الثانوي الأزهري وقد تكونت عينة البحث قوامها (60) طالبات من فصلين من مدرستين مختلفتين تابعتين لنفس المركز وهما: معهد فتيات محلة بشر ومعهد فتيات شبراخيت في العام الدراسي 2015/2016م، ثم توزيعهم إلى مجموعتين، أحدهما تجريبية قوامها (30) طالبة والأخرى ضابطة وقوامها (30) طالبة، وقد استخدم البحث الحالي المنهج شبه التجريبي القائم على التصميم التجريبي قبلي – بعدي في وجود المجموعة الضابطة، وقد قام أحد الباحثان بتطبيق الفيسبوك مع طالبات المجموعة التجريبية من خلال دليل المعلم الذي أعده الباحثان لذلك، كما تم تطبيق اختبرا النمذجة الرياضية قبلياً وبعدياً. وقد أسفرت نتائج البحث عن وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) بين متوسطي درجات طالبات المجموعة التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لاختبار النمذجة الرياضية ككل وعند كل بعد من أبعاده لصالح المجموعة التجريبية، كما وجود حجم تأثير كبير لتطبيق وتوظيف الفيسبوك في تدريس الرياضيات لطالبات الصف الأول الثانوي الأزهري. The aim of this research is to investigate the effectiveness of using Facebook in teaching mathematics to acquire some mathematical modeling skills for students of the first grade secondary school The study sample consisted of (60) two classes from two different schools belonging to the same center, namely: the Girls Institute of Bishr and the Institute of Shubrakhit Girls in the 2015/ 2016 academic year. Then they were divided into two groups, one experimental (30) a female students and the other a female student (30), And the current research used the semi-experimental approach based on experimental design pre-post in the presence of the control group, and one of the researchers applied the strategy of Facebook with the students of the experimental group through the teacher's guide prepared by the researchers, and applied mathematical modeling test pre and post. The results of the study resulted in a statistically significant difference at (a ≤ 00.05) between the mean scores of the experimental and control group students in the post application to test of the mathematical modeling as a whole and at each dimension of success in favor of the experimental group. Mathematics for students of the first grade secondary Azhari |
|---|---|
| ISSN: |
1110-1237 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية استراتيجية قائمة على النظرية اللسانية لتنمية بعض مهارات التفاعل اللفظي الحواري القرآني لدى طلاب الصف الثاني الثانوي الأزهري
بواسطة: عبده، أحمد عبده عوض منشور: (2023) -
كفاءة استخدام مدخل التعلم بالنمذجة في تنمية بعض كفايات تدريس الفقه لدى طلبة كلية التربية شعبة الدراسات الإسلامية جامعة الأزهر
بواسطة: بيومي، ابراهيم محمد ابراهيم منشور: (2022) -
فاعلية استراتيجية قائمة على التساؤل الذاتي والكتابة التأملية في تنمية مهارات طرح المسألة الرياضية لدى طالبات الصف الأول الثانوي
بواسطة: الخضر، نوال بنت سلطان محمد منشور: (2021) -
استخدام موقع Facebook لإكساب بعض المهارات اللحنية لغير المتخصصين
بواسطة: رضوان، أسامة محمد سمير منشور: (2016) -
فاعلية استخدام الفيسبوك Facebook وبعض تطبيقات جوجل Google Apps في تنمية بعض المهارات الحياتية لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: أبو ناجي، محمود سيد محمود سيد منشور: (2016)
