ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية برنامج معرفي سلوكي قائم...>الوصف

فعالية برنامج معرفي سلوكي قائم على الانتباه المشترك في تنمية مهارة التواصل الاجتماعي لدى الطفل التوحدي

العنوان المترجم: The Effectiveness of A Cognitive-Behavioral Program Based on Joint Attention in Developing the Social Communication Skill of The Autistic Child
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة طنطا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: محمد، سماح رمضان محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج66, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: أبريل
الصفحات: 560 - 588
ISSN: 1110-1237
رقم MD: 899364
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الأطفال التوحديون | العلاج المعرفي السلوكي | المهارات الحياتية | المهارات الاجتماعية | علم نفس الأطفال
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

669

حفظ في:
المستخلص: كشف البحث عن فعالية برنامج معرفي سلوكي قائم على الانتباه المشترك في تنمية مهارة التواصل الاجتماعي لدى الطفل التوحدي. واعتمد البحث على المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في استخدام مقياس التوحد، واختبار جودارد للذكاء، ومقياس التواصل الاجتماعي للتوحد، وتم تطبيقهم على عينة من الأطفال التوحديين ممن تترواح أعمارهم الزمنية بين (4-6) سنوات، والبالغ عددهم ( 12) طفل. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق دالة إحصائياً عند مستوى (0,01) بين المجموعتين التجريبية والضابطة في مقياس مهارات التواصل الاجتماعي في القياس البعدي، حيث كانت تلك الفروق في مقياس التواصل الاجتماعي، لصالح المجموعة التجريبية وهو ما يعطى مؤشراً على فعالية البرنامج. كما أكدت على وجود فروق دالة إحصائياً عند مستوى (0,05) بين متوسطي رتب درجات المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي على مقياس التواصل الاجتماعي لصالح القياس البعدي. وأوصى البحث بضرورة الاهتمام والتركيز على مبدأ التعزيز والتحفيز في تدريب هؤلاء الأطفال، ومكافأة السلوك الحسن فور صدوره وتجاهل السلوك السيئ. واقترح البحث بضرورة إنشاء برنامج للعلاج المعرفي السلوكي لتنمية مهارات التسوق لدى الأطفال التوحديين. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021
ISSN: 1110-1237

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.