ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الأفكار اللاعقلانية وعلاقتها باستراتيجيات التنظيم الانفعالى لدى عينة من طلاب المرحلة الثانوية فى مدينة دمشق

العنوان بلغة أخرى: Irrational Thoughts and its Relationship with Emotional Regulation Strategies: Among Sample of the Students of Second Secondary Class in Damascus City
المصدر: مجلة جامعة البعث للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة البعث
المؤلف الرئيسي: سلوم، هناء (مؤلف)
مؤلفين آخرين: المحسن، كارولين (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج37, ع21
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2015
التاريخ الهجري: 1436
الصفحات: 115 - 147
رقم MD: 899369
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأفكار اللاعقلانية | إستراتيجيات التنظيم الانفعالي | Irrational Thoughts | Emotional Regulation Strategies
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03433nam a22002537a 4500
001 1649879
041 |a ara 
044 |b سوريا 
100 |9 481586  |a سلوم، هناء  |e مؤلف 
245 |a الأفكار اللاعقلانية وعلاقتها باستراتيجيات التنظيم الانفعالى لدى عينة من طلاب المرحلة الثانوية فى مدينة دمشق 
246 |a Irrational Thoughts and its Relationship with Emotional Regulation Strategies:  |b Among Sample of the Students of Second Secondary Class in Damascus City 
260 |b جامعة البعث  |c 2015  |m 1436 
300 |a 115 - 147 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |b This study aims at exploring the relationship between irrational thoughts and emotional regulation. It also aims to identify differences in irrational thoughts and emotional regulation strategies according to sex (male, female). The sample of the study consisted of (324) students from the second secondary class. The study used irrational thoughts (Al-mougharbel, 2010) and emotional regulation strategies scale (Prepared by researcher). The study showed the following results: There is statistically significant relationship between irrational thoughts and emotional regulation strategies. There are no differences in irrational thoughts depending on the variable sex. There are no differences in emotional regulation strategies depending on the variable sex. 
520 |a هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن العلاقة بين الأفكار اللاعقلانية واستراتيجيات التنظيم الانفعالي، وإلى تعرف الفروق في الأفكار اللاعقلانية واستراتيجيات التنظيم الانفعالي تبعاً لمتغير الجنس (ذكور، اناث). تكونت عينة الدراسة من (324) طالباً وطالبة من طلبة الصف الثاني الثانوي. وطبق عليهم مقياس الأفكار اللاعقلانية (إعداد المغربل 2010) ومقياس استراتيجيات التنظيم الانفعالي (إعداد الباحثة). وقد أظهرت الدراسة النتائج التالية: توجد علاقة دالة احصائياً بين الأفكار اللاعقلانية واستراتيجيات التنظيم الانفعالي. لا توجد فروق دالة احصائياً في الأفكار اللاعقلانية تبعاً لمتغير الجنس. لا توجد فروق دالة إحصائياً في استراتيجيات التنظيم الانفعالي تبعاً لمتغير الجنس. 
653 |a الأفكار اللاعقلانية  |a التنظيم الانفعالى  |a طلاب المرحلة الثانوية  |a مدينة دمشق  |a سوريا 
692 |a الأفكار اللاعقلانية  |a إستراتيجيات التنظيم الانفعالي  |b Irrational Thoughts  |b Emotional Regulation Strategies 
700 |a المحسن، كارولين  |g Almuhsin, Caroline  |e م. مشارك  |9 530536 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 004  |l 021  |m مج37, ع21  |o 0932  |s مجلة جامعة البعث للعلوم الإنسانية  |t Al Baath University Journal of Humanities  |v 037 
856 |u 0932-037-021-004.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
999 |c 899369  |d 899369