ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مقاربة التدريس بالكفاءات بين ا...>الوصف

مقاربة التدريس بالكفاءات بين الأصول التاريخية والمبادئ التطبيقية

العنوان المترجم: The Teaching Competencies Approach Between Historical Origins and Applied Principles
المصدر: مجلة العلوم الاجتماعية
الناشر: جامعة عمار ثليجي بالأغواط - كلية العلوم الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: تيعشادين، محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: هيزوم، فضيلة (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع22
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: جانفي
الصفحات: 100 - 117
ISSN: 1112-6752
رقم MD: 899923
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الفكر التربوي | طرق التدريس | التدريس بالكفاءات
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تعد مقاربة التدريس بالكفاءات مقاربة عصرية تمكنت في فرض نفسها في جل الأنظمة التربوية على المستوى العالمي، بالنظر لما تتميز به من أسس نظرية ومبادئ تطبيقية، رشحتها أن تكون فلسفة تربوية ومقاربة تدريسية يمكن أن تحقق النهوض والتطور في مختلف المجالات، هذا على الأقل من منظور الدول التي اعتمدتها في منظومتها التربوية. وعلى هذا أساس يأتي هذا المقال في إطار تسليط الضوء على الأصول والمنطلقات التاريخية، وكذا المبادئ والأسس التطبيقية التي تقوم عليها العملية التربوية في ظل هذه المقاربة التدريسية، والتي أدت لتبنيها بشكل واسع في جل أنظمة التربية لدول العالم المتقدم والعالم النامي على حد سواء.

The teaching approach competencies modern approach has been able to impose itself in most educational systems on a global level, iven due to its theoretical foundations and practical principles, to be nominated by the educational philosophy and approach to teaching can achieve the advancement and development in various fields, hat, at least from the perspective of countries adopted in its system that educational. On this basis of this article comes in the context of highlighting the assets and historical perspectives, as well as the principles and practical foundations of the educational process in the light of this teaching approach, And that led to adopting widely in most education systems of the developed world and the developing world alike.
ISSN: 1112-6752

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.