دور مناهج قسم علم الاجتماع في تنمية قيم المواطنة من وجهة نظر طلبة جامعة دمشق "قسم علم الاجتماع"
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree of Availability of the Values of Citizenship in the Science Curricula of the Meeting from the Perspective of the University of Damascus، "Students Department of Sociology" |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة البعث للعلوم الإنسانية |
| الناشر: | جامعة البعث |
| المؤلف الرئيسي: | هندي، هبه (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | داود، ليلى (مشرف) |
| المجلد/العدد: | مج39, ع10 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الصفحات: | 91 - 128 |
| رقم MD: | 900136 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
هدف البحث إلى تحديد دور القيم القانونية والسياسية والاجتماعية للمواطنة في مناهج علم الاجتماع من وجهة نظر طلبة جامعة دمشق "قسم علم الاجتماع"، واتبع البحث المنهج الوصفي التحليلي، مستخدمة استبانة كأداة للبحث، طبقت على عينة مكونة من (135) طالب وطالبة، وبنسبة 5% من المجتمع الأصلي. توصل البحث لعدة نتائج من أهمها: - إن متوسط درجات إجابات طلبة جامعة دمشق "قسم علم الاجتماع" حول قيم المواطنة الواجب توافرها في مناهج علم الاجتماع بالدرجة الكلية بلغ (3.23) وبمستوى جيد، وللقيم القانونية بلغ (2.87) بمستوى جيد، وللقيم السياسية (2.55) بمستوى متوسط، وللقيم الاجتماعية (4.35) بمستوى ممتاز. - وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسط درجات إجابات الطلبة حول قيم المواطنة الواجب توافرها في مناهج علم الاجتماع تبعا لمتغير السنة الدراسية ولصالح السنوات الأعلى، في حين لم توجد فروق دالة تبعا لمتغيري الجنس. The research aims to determine the degree of availability of legal, political and social values of citizenship in the science curricula of the meeting from the perspective of the University of Damascus, "students Department of Sociology", and follow the search descriptive analytical method, using a questionnaire as a research tool, applied to a sample of 135 students, and by 5% of the original community. The research results for several of the most important: -The average score Answers Damascus University Students' Department of Sociology "about citizenship should be available in the science curriculum meeting mainly college values amounted to (3.23) and good availability, and the values of the legal totaled (2.87) good, and the values of political (2.55) degree moderately, and the values community (4.35) degree excellent. -There are significant differences between the average scores of students answers on citizenship should be available in sociology curriculum variable depending on the school year and in favor of higher values of the past, while there were no significant differences depending on the variables of sex. |
|---|
عناصر مشابهة
-
دور مادة التربية الوطنية في اكتساب مفهوم المواطنة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية من وجهة نظر المعلمين والمعلمات
بواسطة: عطية، تمارة عبدالرزاق منشور: (2017) -
دور التربية البدنية والرياضية في التربية على المواطنة لدى تلاميذ مرحلة التعليم الثانوي: دراسة من وجهة نظر أساتذة التربية البدنية والرياضية
بواسطة: بوعيشة، لخضر منشور: (2017) -
اتجاهات الطلبة الجامعيين نحو قيم المواطنة: دراسة ميدانية لعينة من طلبة قسم علم الاجتماع والديموغرافيا بجامعة الأغواط
بواسطة: بوخلخال، علي منشور: (2017) -
دور كلية التربية الرياضية في جامعة اليرموك في تنمية قيم المواطنة من وجهة نظر الطلبة
بواسطة: الزعبي، آمال سليمان صالح منشور: (2018) -
دور جامعة الكويت في تنمية قيم المواطنة لدى الطلبة
بواسطة: القبندي، سهام على أحمد منشور: (2019)
