درجة ممارسة الطفل لسلوكيات المشاركة المدنية في الروضة من وجهة نظر معلمات الروضات الحكومية في مدينة حمص
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree of Exercise by the Child of the Behavior of Civic Participation in Kindergarten from the Standpoint of Teachers and Principals of Government Kindergartens |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة البعث للعلوم الإنسانية |
| الناشر: | جامعة البعث |
| المؤلف الرئيسي: | الشاويش، هبة محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | مرسي، منال (مشرف), خضور، يوسف محمد (مشرف) |
| المجلد/العدد: | مج39, ع19 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الصفحات: | 107 - 137 |
| رقم MD: | 900311 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
المشاركة المدنية | الروضة | معلمات الروضات | Civic Participation | Kindergarten | Kindergarten Teachers and Principals
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
The research aims to determine the degree of exercise by the child of the behavior of civic participation in kindergarten from the standpoint of teachers and principals of government kindergartens, has been used researcher for a list composed of two main and 80 sub-behavior, and adopted Find the descriptive and analytical approach in determining the behavior from the perspective of teachers and principals Search found that kindergarten children participate in the activities of the kindergarten and the activities within the activity hall moderately, as well as to the existence of a high correlation between the child's participation in the activity hall and participation in kindergarten. The research found the existence of differences between the teachers and principals kindergarten in favor of the directors, and the presence of teams by Educational Qualification Qualification top in favor of the higher certificate for the parameter Ooualemderh increased participation for children, also found a difference depending on years of experience for the benefit of over 10 years. هدف البحث إلى تحديد مدى درجة ممارسة الطفل لسلوكيات المشاركة المدنية في الروضة من وجهة نظر معلمات الروضات الحكومية، وقد استخدمت الباحثة من أجل ذلك قائمة مكونة من محورين أساسيين هما مشاركة الطفل داخل قاعة النشاط ومشاركة الطفل خارج قاعة النشاط وقسما إلى 80 سلوك فرعي، واعتمد البحث على المنهج الوصفي في تحديد سلوكيات المشاركة المدنية من وجهة نظر المعلمات الروضات الحكومية، وكانت العينة (43) معلمة روضة، سحبت بطريقة طبقية عشوائية من كل الروضات الحكومية الموجودة في مدينة حمص البالغ عددها 6 روضات حكومية. توصل البحث إلى أن طفل الروضة يشارك في أنشطة داخل قاعة النشاط وخارجها من وجهة نظر معلمات الروضات الحكومية بدرجة متوسطة، وتوجد علاقة ارتباطية عالية بين مشاركة الطفل داخل قاعة النشاط وخارجها. كما توصل البحث إلى وجود فرق حسب المؤهل العلمي لصالح المؤهل العلمي الأعلى فكلما ارتفعت الشهادة لمعلمة الروضة زادت وجهة نظرها نحو المشاركة المدنية لأطفال الروضة، كما وجد فرق حسب سنوات الخبرة لصالح فوق 10 سنوات. في ضوء النتائج السابقة تم وضع المقترحات المناسبة. |
|---|
عناصر مشابهة
-
واقع المشاركة المجتمعية في مرحلة رياض الأطفال في مدارس جرش الحكومية من وجهة نظر المعلمات
بواسطة: عتوم، سوزان فرحان ماجد منشور: (2021) -
درجة ممارسة طفل الروضة لبعض مهارات العمل التطوعي في مدينة حمص من وجهة نظر معلمات الأطفال وأولياء أمورهم
بواسطة: عسكر، ريم عفيف سيف منشور: (2020) -
درجة توافر مهارات فريق العمل لدى أطفال الروضة من وجهة نظر معلمات رياض الأطفال في مدينة حمص
بواسطة: دالاتي، أسماء محمد ياسر منشور: (2020) -
درجة امتلاك أطفال الروضة لمهارات القرن الحادي والعشرين من وجهة نظر معلمات رياض الأطفال في الأردن
بواسطة: الشوره، هبة عارف منشور: (2022) -
دور الخبرات اليومية فى تحقيق بعض أهداف التنمية المستدامة لدى طفل الروضة فى مدينة حمص من وجهة نظر المعلمات
بواسطة: طنوس، منار وجيه منشور: (2020)
