واقع الأنشطة البيئية اللاصفية من وجهة نظر الطلبة والمدرسين في الصف الأول من المرحلة الثانوية العامة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Case of Environment Extracurricular Activities from View Points if the Students and Teachers at First Class in Secondary Schools |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة البعث للعلوم الإنسانية |
| الناشر: | جامعة البعث |
| المؤلف الرئيسي: | الخوري، منذر عقيل (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alkhoury, Mounzer Akeel |
| المجلد/العدد: | مج39, ع50 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الصفحات: | 91 - 145 |
| رقم MD: | 900585 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
البيئة | الوعى البيئي | التربية البيئية | النشاط اللاصفي البيئي | Environment | Environment Aware | Educational Environment | Extracurricular Activities of Environment
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 05226nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1651154 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b سوريا | ||
| 100 | |a الخوري، منذر عقيل |g Alkhoury, Mounzer Akeel |e مؤلف |9 104315 | ||
| 245 | |a واقع الأنشطة البيئية اللاصفية من وجهة نظر الطلبة والمدرسين في الصف الأول من المرحلة الثانوية العامة | ||
| 246 | |a The Case of Environment Extracurricular Activities from View Points if the Students and Teachers at First Class in Secondary Schools | ||
| 260 | |b جامعة البعث |c 2017 | ||
| 300 | |a 91 - 145 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف البحث إلى تعرف واقع الأنشطة اللاصفية ودورها في التربية البيئية من وجهة نظر الطلبة والمدرسين في الصف الأول الثانوي. وتبيان الفروق فيما بينهم تبعا لمتغيرات البحث (جنس الطلبة – تخصص المدرسين) حول التخطيط للأنشطة اللاصفية، وموضوعاتها وتنفيذها. اعتمد البحث المنهج الوصفي التحليلي باستخدام استبانة تضمنت (25) بندا موزعة على ثلاثة محاور (تخطيط الأنشطة اللاصفية – موضوعات الأنشطة اللاصفية-تنفيذ الأنشطة اللاصفية). وطبقت الاستبانة على عينة عشوائية/ عنقودية مكونة من (42) مدرسا ومدرسة و(202) طالب وطالبة في الصف الأول من التعليم الثانوي بمدينة دمشق، للعام الدراسي (2015-2016). وكانت النتائج كما يلي: 1. وجود علاقة ارتباط موجبة ذات دلالة إحصائية بين آراء الطلبة حول واقع الأنشطة البيئية اللاصفية، تبعا لمتغير الجنس، كما أظهر اختبار (كاي مربع). 2. وجود علاقة ارتباط موجبة ذات دلالة إحصائية بين آراء المدرسين حول واقع الأنشطة البيئية اللاصفية، تبعا لمتغير التخصص الدراسي (علوم – جغرافيا)، بحسب اختبار (كاي مربع). 3. توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات إجابات أفراد العينة (الطلبة والمدرسين) حول التخطيط للأنشطة البيئة اللاصفية ودورها في التربية البيئية، بحسب اختبار (ت). 4. توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات إجابات أفراد العينة (الطلبة والمدرسين) حول موضوعات الأنشطة البيئية اللاصفية ودورها في التربية البيئية، بحسب اختبار (ت). 5. توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات إجابات أفراد العينة (الطلبة والمدرسين) حول تنفيذ الأنشطة البيئية اللاصفية ودورها في التربية البيئية، بحسب اختبار (ت). | ||
| 520 | |b The Research aims to know The case of Extracurricular Activities and their role in Education Environment from view points if the students and teachers at first class in Secondary Schools , and showing the deferens between them accordance to variables (sex) to students and (specialization of academic), about the planning to Extracurricular Activities- Objects and implementation. The Research adopt the description-analysis, and used the questioner to collection the dates from students and teachers .The questioner contents (25) article in three axis (planning to Extracurricular Activities- Objects and implementation). The questioner gave to sample, randomly cluster, from (42) teachers and (202) students in the first class of Secondary Schools at Damascus City, year (2015-2016). The results show: 1-There are a statistically significant positive between the students (male and female) about case of Extracurricular Environmental Activities and their role in Education Environment, with test (Chi Square). 2- There are a statistically significant positive between the teacher accordant to specialization of academic (science–geography) about case of Extracurricular Environmental Activities and their role in Education Environment, with test (Chi Square). | ||
| 653 | |a الأنشطة اللاصفية |a التعليم الثانوي |a التربية البيئية |a المؤسسات التعليمية | ||
| 692 | |a البيئة |a الوعى البيئي |a التربية البيئية |a النشاط اللاصفي البيئي |b Environment |b Environment Aware |b Educational Environment |b Extracurricular Activities of Environment | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 004 |l 050 |m مج39, ع50 |o 0932 |s مجلة جامعة البعث للعلوم الإنسانية |t Al Baath University Journal of Humanities |v 039 | ||
| 856 | |u 0932-039-050-004.pdf | ||
| 930 | |d n |p y | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 900585 |d 900585 | ||
عناصر مشابهة
-
دور معلم التربية البدنية في تنمية دافعية الممارسة للأنشطة البدنية اللاصفية من وجهة نظر قائدي مدارس المرحلة المتوسطة
بواسطة: فقيهي، محمد بن يحي منشور: (2017) -
دور الأنشطة اللاصفية في التنشئة السياسية لطلاب المرحلة الثانوية في ضوء التغيرات المعاصرة من وجهة نظرهم
بواسطة: صالح، ابتسام محمد حسن منشور: (2017) -
دراسة تقويمية للأنشطة اللاصفية لطلاب المرحلة الثانوية في ضوء احتياجاتهم من القيم: دراسة تحليلية
بواسطة: نائب، أحمد إدريس حسن منشور: (2017) -
درجة فاعلية الأنشطة اللاصفية في المدارس الثانوية في قصبة إربد وعلاقتها بتعزيز الانتماء الوطني لدى الطلاب من وجهة نظر معلمي المدارس
بواسطة: يوسف، نهاية طلال منشور: (2019) -
معوقات ممارسة الأنشطة اللاصفية فى المدارس الثانوية بالريف المصرى من وجهة نظر المعلمين مشرفى الأنشطة: دراسة ميدانية
بواسطة: مرعي، معوض حسن إبراهيم منشور: (2015)
