أُثر استخدام استراتيجية حل المشكلات في تحصيل طالبات الصف السادس الإعدادي في مادة التربية الإسلامية بمحافظة الأنبار في العراق
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect Of Using Problem - Solving Strategy on the Achievement of Preparatory Sixth Grade Female Students in Islamic Education in Al - Anbar Governorate in Iraq |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الفلاحي، سرى حميد صالح (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الحديدي، محمود عبدالرحمن (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 84 |
| رقم MD: | 900703 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الشرق الأوسط |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
482
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر استخدام استراتيجية حل المشكلات في تحصيل طالبات الصف السادس الإعدادي في مادة التربية الإسلامية بمحافظة الأنبار في العراق. وتكونت عينة الدراسة التي تم اختيارها بالطريقة القصدية من (55) طالبة من طالبات الصف السادس الإعدادي في إعدادية العرفان للبنات. وقد تم توزيع عينة الدارسة بالطريقة العشوائية إلى مجموعتين: المجموعة الأولى هي المجموعة تجريبية وتكونت من (28) طالبة تم تدريسها وفق استراتيجية حل المشكلات، والمجموعة الثانية هي المجموعة ضابطة والتي تكونت من (27) طالبة تم تدريسها بالطريقة الاعتيادية. وبعد الانتهاء من التدريس تم تطبيق الاختبار التحصيلي بعد التأكد من الصدق والثبات وفق الأسس العلمية واستخدمت الوسائل الإحصائية المناسبة وتوصلت الدراسة إلى النتيجة الآتية: وجود فروق ذات دلالة إحصائية (α≥0.05) بين متوسطات أداء مجموعتي الدراسة على اختبار التحصيل البعدي، ولصالح المجموعة التجريبية التي درست مادة التربية الإسلامية باستراتيجية حل المشكلات. |
|---|
عناصر مشابهة
-
اثر استخدام طريقة حل المشكلات في تدريس التربية الاسلامية على تحصيل تلاميذ الصف التاسع الاساسي في محافظة غزة
بواسطة: النخالة، منى مطلق ابراهيم منشور: (2006) -
أثر استراتيجية سكامبر Scamper في اكتساب مهارات حل المشكلة وتحصيل مادة العلوم لدي طالبات الصف الثامن الأساسي
بواسطة: الكيومي، إيمان بنت راشد بن محمد منشور: (2015) -
أثر استخدام أسلوب حل المشكلات على التحصيل الفوري والمؤجل لدى طالبات الصف الأول المتوسط في مادة الفقه
بواسطة: عياصرة، عطاف منصور منشور: (2014) -
أثر استخدام إستراتيجية تريز في التحصيل الدراسي لطلاب الصف التاسع الأساسي في العلوم وتنمية مهارات حل المشكلات لديهم
بواسطة: السعيدي، خالد بن سعيد بن محمد منشور: (2012) -
أثر استراتيجية التعليم المستند إلى طريقة حل المشكلات على تحصيل طلاب وطالبات المرحلة الثانوية بالكويت في مادة التربية الإسلامية
بواسطة: الثويمر، سعد عايض عبدالله منشور: (2020)
