ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر استخدام اليوتيوب في تعليم مهارة النطق الصحيح للغة الانجليزية لدى أطفال الروضة في المدارس الخاصة بمحافظة العاصمة عمان

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Using Youtube in Teaching the Correct Pronounciation Skill of English Language for Kindergarten in Private Schools in the Capital Amman
المؤلف الرئيسي: العطيات، أحلام فليح حسن (مؤلف)
مؤلفين آخرين: سلامة، عبدالحافظ محمد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2018
موقع: عمان
الصفحات: 1 - 71
رقم MD: 900723
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة الشرق الأوسط
الكلية: كلية العلوم التربوية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1201

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة التعرف إلى أثر استخدام اليوتيوب في تعليم مهارة النطق الصحيح للغة الإنجليزية لدى أطفال الروضة في المدارس الخاصة بمحافظة العاصمة عمان. واستخدم المنهج شبه التجريبي لإجراء الدراسة. وتكونت عينة الدراسة من (43) طالبا وطالبة من أطفال روضة قرطاج الدولية، تم اختيارها بالطريقة القصدية، حيث وزعت عينة الدراسة بالطريقة العشوائية إلى مجموعتين: الأولى تجريبية تكونت من (22) طالبا وطالبة تم تدريسها مادة اللغة الإنجليزية باستخدام اليوتيوب، والثانية ضابطة تكونت من (21) طالبا وطالبة تم تدريسها مادة اللغة الإنجليزية بالطريقة الاعتيادية، وبعد الانتهاء من التدريس، تم تطبيق بطاقة ملاحظة لقياس مهارة النطق، وذلك بعد التأكد من صدق الأداة وثباتها، وقد استخدمت الوسائل الإحصائية المناسبة لذلك. وتوصلت الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) بين متوسطات أداء مجموعتي الدراسة على بطاقة الملاحظة لصالح المجموعة التجريبية التي تم تدريسها مادة اللغة الإنجليزية باستخدام اليوتيوب.