ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر استخدام اليوتيوب في تعليم مهارة النطق الصحيح للغة الانجليزية لدى أطفال الروضة في المدارس الخاصة بمحافظة العاصمة عمان

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Using Youtube in Teaching the Correct Pronounciation Skill of English Language for Kindergarten in Private Schools in the Capital Amman
المؤلف الرئيسي: العطيات، أحلام فليح حسن (مؤلف)
مؤلفين آخرين: سلامة، عبدالحافظ محمد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2018
موقع: عمان
الصفحات: 1 - 71
رقم MD: 900723
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة الشرق الأوسط
الكلية: كلية العلوم التربوية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1216

حفظ في:
LEADER 03487nam a22003377a 4500
001 1487380
041 |a ara 
100 |9 482299  |a العطيات، أحلام فليح حسن  |e مؤلف 
245 |a أثر استخدام اليوتيوب في تعليم مهارة النطق الصحيح للغة الانجليزية لدى أطفال الروضة في المدارس الخاصة بمحافظة العاصمة عمان 
246 |a The Effect of Using Youtube in Teaching the Correct Pronounciation Skill of English Language for Kindergarten in Private Schools in the Capital Amman 
260 |a عمان  |c 2018 
300 |a 1 - 71 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة الشرق الأوسط  |f كلية العلوم التربوية  |g الاردن  |o 0346 
520 |a هدفت الدراسة التعرف إلى أثر استخدام اليوتيوب في تعليم مهارة النطق الصحيح للغة الإنجليزية لدى أطفال الروضة في المدارس الخاصة بمحافظة العاصمة عمان. واستخدم المنهج شبه التجريبي لإجراء الدراسة. وتكونت عينة الدراسة من (43) طالبا وطالبة من أطفال روضة قرطاج الدولية، تم اختيارها بالطريقة القصدية، حيث وزعت عينة الدراسة بالطريقة العشوائية إلى مجموعتين: الأولى تجريبية تكونت من (22) طالبا وطالبة تم تدريسها مادة اللغة الإنجليزية باستخدام اليوتيوب، والثانية ضابطة تكونت من (21) طالبا وطالبة تم تدريسها مادة اللغة الإنجليزية بالطريقة الاعتيادية، وبعد الانتهاء من التدريس، تم تطبيق بطاقة ملاحظة لقياس مهارة النطق، وذلك بعد التأكد من صدق الأداة وثباتها، وقد استخدمت الوسائل الإحصائية المناسبة لذلك. وتوصلت الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) بين متوسطات أداء مجموعتي الدراسة على بطاقة الملاحظة لصالح المجموعة التجريبية التي تم تدريسها مادة اللغة الإنجليزية باستخدام اليوتيوب. 
653 |a تكنولوجيا التعليم  |a اليوتيوب  |a تعليم مهارة النطق  |a تعليم اللغة الانجليزية  |a رياض الأطفال  |a المدارس الأهلية  |a الأردن، عمان 
700 |a سلامة، عبدالحافظ محمد  |g Salameh, Abdel Hafez Mohammed  |e مشرف  |9 239450 
856 |u 9802-015-004-0346-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-015-004-0346-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-015-004-0346-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-015-004-0346-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-015-004-0346-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-015-004-0346-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-015-004-0346-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-015-004-0346-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-015-004-0346-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9802-015-004-0346-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-015-004-0346-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 900723  |d 900723