إدارة التغيير لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية وعلاقتها بالتمكين الإداري من وجهة نظر المعلمين في محافظة مادبا
| العنوان بلغة أخرى: |
Change Management Of Public Secondary School Principals and Its Relation Ship the Administrative Empowerment from Teachers Petspective in the Govetnotate Of Madaba |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الهروط، شذا علي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | درادكة، أمجد محمود محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 130 |
| رقم MD: | 900726 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الشرق الأوسط |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
381
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى استقصاء العلاقة بين إدارة التغيير والتمكين الإداري لدى مديري مدارس الثانوية الحكومية من وجهة نظر المعلمين بمحافظة مأدبا مع الأخذ بعين الاعتبار اختلاف الجنس، والتخصص، والمؤهل العلمي، وسنوات الخبرة. ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي، وتم تطوير استبانتين؛ الأولى إدارة التغيير موزعه على (41) فقرة ضمن مجالات (عملية تطوير رؤية مشتركة للمدرسة، وتحديد أهداف المدرسة وأولوياتها، وبناء ثقافة داعمة للتغير داخل المدرسة، وبناء اتفاق جماعي بخصوص أهداف الدراسة وأولوياتها، والتخطيط للتغيير، وتقديم نموذج سلوكي يحتذى به، والتحفيز الذهني أو الاستثمار الفكري للمعلمين). والثانية التمكين الإداري موزعة على (29) فقرة ضمن مجالات (تفويض السلطة، وفريق العمل، والتحفيز الذهني، والاتصال الفاعل، وتطوير رؤية مشتركه للمدرسة) وتم التأكد من صدقهما وثباتهما، وتم تطبيقهما على عينة الدراسة من (362) معلما ومعلمة. وأظهرت نتائج الدراسة أن درجتي ممارسة إدارة التغيير والتمكين الإداري لدى مديري المدارس الثانوية مرتفعة، أن هناك علاقة ارتباطية إيجابية بين إدارة التغيير والتمكين الإداري، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجتي ممارسة مديري مدارس الثانوية الحكومية لإدارة التغيير والتمكين الإداري تعزى لمتغيري الجنس، والتخصص، لصالح فئة الذكور، والعلوم الإنسانية على التوالي، عدم وجود فروق ذات دلاله إحصائية لمتغيري المؤهل العلمي وسنوات الخبرة. |
|---|
عناصر مشابهة
-
درجة فاعلية إدارة الصراع التنظيمي لدى مديري المدارس الثانوية في محافظة إربد وعلاقته بالتمكين الإداري لديهم من وجهة نظر المعلمين والمشرفين التربويين أنفسهم
بواسطة: حماد، زينب محمد عباس محمد منشور: (2018) -
درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية للقيادة الأخلاقية وعلاقتها بتمكين المعلمين فى المحافظات الشمالية من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: عبدالله، قاسم عوني قاسم منشور: (2022) -
درجة ممارسة الإدارة بالأهداف وعلاقتها بالكفايات الفنية لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية في محافظة مأدبا من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: الجفيرات، بثينة يعقوب منشور: (2020) -
دور مديري المدارس الحكومية داخل الخط الأخضر في تمكين المعلمين وعلاقته ببعض المتغيرات الديمغرافية من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: أبو طعمة، ناديا منشور: (2016) -
درجة ممارسة إدارة التغيير لدى مديري المدارس الثانوية في محافظة اربد وعلاقتها بالأداء الإداري من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: الزعبي، نسيبة ضيف الله منشور: (2019)
