ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بروفايلات الذكاءات المتعددة لد...>الوصف

بروفايلات الذكاءات المتعددة لدى طلبة المرحلة الثانوية في محافظة دمشق

العنوان بلغة أخرى: Profiles of Multiple Intelligences among Secondary School Students in the Governorate of Damascus
المصدر: مجلة جامعة البعث للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة البعث
المؤلف الرئيسي: على، كنان أحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: رحمة، عزيزة (مشرف)
المجلد/العدد: مج39, ع63
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 129 - 169
رقم MD: 900861
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الذكاءات المتعددة | الفروق الفردية | طلبة المرحلة الثانوية | محافظة دمشق | الاستراتيجيات التدريسية
كلمات المؤلف المفتاحية:
بروفايلات الذكاءات المتعددة | الصف الأول والثاني الثانوي | طلبة المرحلة الثانوية | Profiles of Multiple Intelligences | First Grade and Second Secondary | Secondary School Students
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: The aim of current research to identify the profiles of multiple intelligences prevailing among secondary school students (first and second secondary) in the city of Damascus, also aimed to examine the direction of differentiation in these intelligences according to the variables: gender, grade and specialty. To achieve these goals has been applied study tool after it has been verified validity and reliability of the author (260) student's sample. The profiles resulting from the research showed that the first intelligences prevailing at the first-grade secondary students is linguistic intelligence, logical intelligence, followed by sports, but for students in the second grade secondary profiles explained that the first of these intelligences is the prevailing social intelligence, followed by intelligence Logical-Mathematical. Results of the study also resulted in the existence of significant differences between the sexes in the logical mathematical intelligence in favor of males and music intelligence in favor of females. In addition, there are significant differences between the first-grade students of the secondary and the second in linguistic intelligence, in favor of the second secondary social intelligence first in favor of the secondary. The results also indicated that there are significant differences between scientific and literary section students in linguistic intelligence, in favor of the second secondary social intelligence first in favor of the secondary

هدف البحث الحالي إلى التعرف على بروفيلات الذكاءات المتعددة السائدة لدي طلبة المرحلة الثانوية (الأول والثاني الثانوي) في محافظة دمشق، كما هدفت إلى فحص اتجاه التمايز في هذه الذكاءات وفقا لمتغيرات: الجنس والصف والتخصص. ولتحقيق هذه الأهداف تم تطبيق أداه الدراسة بعد أن تم التحقق من صدقها وثباتها على عينة مؤلفة من (260) طالبا وطالبة. وأوضحت البروفيلات الناتجة عن البحث أن الأول الذكاءات السائدة لدي طلبة الصف الأول الثانوي هو الذكاء اللغوي، يليه الذكاء المنطقي الرياضي، أما بالنسبة لطلبة الصف الثاني فأوضحت البروفيلات أن أول هذه الذكاءات السائدة هو الذكاء الاجتماعي، يليه الذكاء المنطقي الرياضي. كما أسفرت نتائج الدراسة عن وجود فروق داله بين الجنسين في الذكاءات المنطقي الرياضي لمصلحة الذكور والذكاء الموسيقي لمصلحة الإناث. بالإضافة إلى وجود فروق داله إحصائيا بين طلبة الصف الأول والثاني الثانوي في الذكاء اللغوي لصالح الثاني الثانوي والذكاء الاجتماعي لصالح الأول الثانوي. كما أشارت النتائج إلى وجود فروق داله إحصائيا بين طلبة الفرع العلمي والأدبي في الذكاء الحركي لمصلحة الفرع العلمي، والذكاء المنطقي الرياضي لمصلحة الفرع العلمي والذكاء اللغوي لمصلحة الفرع الأدبي.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.