ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









اليقظة العقلية وعلاقتها بالتفكير التأملي لدى طلبة جامعة دمشق

العنوان بلغة أخرى: Mindfulness and its realation to The contemplative thinking : A field study on a sample of Damascus University students
المصدر: مجلة جامعة البعث للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة البعث
المؤلف الرئيسي: الطوطو، رانيه موفق (مؤلف)
مؤلفين آخرين: رزق، أمينة (مشرف)
المجلد/العدد: مج40, ع4
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2018
التاريخ الهجري: 1438
الصفحات: 11 - 45
رقم MD: 901317
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03535nam a22002417a 4500
001 1651734
041 |a ara 
044 |b سوريا 
100 |9 482704  |a الطوطو، رانيه موفق  |e مؤلف 
245 |a اليقظة العقلية وعلاقتها بالتفكير التأملي لدى طلبة جامعة دمشق 
246 |a Mindfulness and its realation to The contemplative thinking :   |b A field study on a sample of Damascus University students 
260 |b جامعة البعث  |c 2018  |m 1438 
300 |a 11 - 45 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |b This study aims at identifying the relationship between mindfulness and contemplative thinking in a sample of Damascus University students. It also aims to identify the differences in both mindfulness and contemplative thinking according to the variable of specialization. The study sample was composed of (270) students at Damascus University and registered for the academic year 2016 – 2017. They were selected in the form available from literary colleges and applied colleges. The five faces of mindfulness were developed by Ruth Bear and Riyad al-Asami. thinking scale by Bassam Mohammed Al-Mashharawi (2010). The results indicated a statistically significant relationship between mindfulness and contemplative thinking. And the existence of statistically significant differences in mindfulness between students of theoretical colleges and students of applied colleges in favor of theoretical colleges. And the absence of statistically significant differences among them in contemplative thinking. 
520 |a تهدف الدراسة إلى الكشف عن العلاقة بين اليقظة العقلية والتفكير التأملي لدى عينة من طلبة جامعة دمشق، كما تهدف إلى معرفة الفروق في كل من اليقظة العقلية والتفكير التأملي تبعاً لمتغير التخصص الدراسي. تكونت عينة الدراسة من (270) طالبا وطالبة في جامعة دمشق والمسجلين للعام الدراسي 2016-2017، تم اختيارهم بالطريقة المتيسرة من كليات أدبية وكليات تطبيقية. استخدم في الدراسة مقياس الوجوه الخمسة لليقظة العقلية من إعداد روث بيير (Ruth Bear) وتعريب رياض العاسمي، ومقياس التفكير التأملي من إعداد بسام محمد المشهراوي (2010). وأشارت النتائج إلى وجود علاقة دالة إحصائيا بين اليقظة العقلية والتفكير التأملي. ووجود فروق دالة إحصائيا في اليقظة العقلية بين طلبة الكليات الأدبية وطلبة الكليات التطبيقية لصالح الكليات الأدبية. وعدم ووجود فروق دالة إحصائيا فيما بينهم في التفكير التأملي. 
653 |a التفكير التأملي  |a علم النفس التربوى  |a طلاب الجامعات  |a جامعة دمشق  |a سوريا 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 001  |l 004  |m مج40, ع4  |o 0932  |s مجلة جامعة البعث للعلوم الإنسانية  |t Al Baath University Journal of Humanities  |v 040 
700 |a رزق، أمينة  |g Rezq, Amena  |e مشرف  |9 482073 
856 |u 0932-040-004-001.pdf 
930 |d n  |p y 
995 |a HumanIndex 
999 |c 901317  |d 901317