ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







ادماج مفاهيم وموضوعات التربية من أجل التنمية المستدامة في الخطط التعليمية والمناهج الدراسية

المصدر: تواصل
الناشر: اللجنة الوطنية العمانية للتربية والثقافة والعلوم
المؤلف الرئيسي: أمبوسعيدي، عبدالله بن خميس (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ambosaidi, Abdullah bin Khamis
المجلد/العدد: ع 14
محكمة: لا
الدولة: سلطنة عمان
التاريخ الميلادي: 2011
الصفحات: 16 - 25
رقم MD: 90148
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

526

حفظ في:
LEADER 02556nam a22002057a 4500
001 0407433
044 |b سلطنة عمان 
100 |a أمبوسعيدي، عبدالله بن خميس  |g Ambosaidi, Abdullah bin Khamis  |e مؤلف  |9 181893 
245 |a ادماج مفاهيم وموضوعات التربية من أجل التنمية المستدامة في الخطط التعليمية والمناهج الدراسية 
260 |b اللجنة الوطنية العمانية للتربية والثقافة والعلوم  |c 2011 
300 |a 16 - 25 
336 |a بحوث ومقالات 
500 |a تؤدي المناهج الدراسية دون أدنى شك دورا مهما في تحقيق أهداف التربية من أجل التنمية المستدامة، فالجوانب المختلفة للمنهج من محتواه وطرائق التدريس والتقويم والتقانة الحديثة، وإدارة المدرسة ومعلميها، وإعداد المعلم وتدريبه قبل الخدمة وفي أثنائها كلها تعمل على تحقيق تلك الأهداف. تتعدد مداخل تضمين تلك المفاهيم والموضوعات في الكتب المدرسية، إلا أن المدخل الشمولي أو التكاملي يعد من أفضلها كونه يتناول تلك المفاهيم والموضوعات في الكتب المدرسية جميعها وليس في منهج واحد أو اثنين. ومن الضروري أن يتم تقويم المناهج الحالية للوقوف على مدى تضمنها للمفاهيم الموضوعات الخاصة بالتربية من أجل التنمية المستدامة قبل إدخال أي شيء جديد في تلك المناهج. 
555 |a 802274 
653 |a السياسة التربوية  |a التنمية المستدامة  |a التربية البيئية  |a خطط التنمية  |a النظم التعليمية  |a المؤسسات التربوية  |a اليونسكو  |a التعليم الاساسي  |a سلطنة عمان  |a المناهج الدراسية   |a الجوانب الاقتصادية  |a الجوانب الاجتماعية  |a الجوانب السياسية  |a المعلمون  |a التقويم التربوي  |a تدريب المعلمين  |a طرق التدريس  |a الادارة المدرسية 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 005  |e Tawasol  |l 014  |m ع 14  |o 0144  |s تواصل  |v 000 
856 |u 0144-000-014-005.pdf 
930 |d y  |p n  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 90148  |d 90148