دور مديرات رياض الأطفال كمشرفات مقيمات في تحسين أداء المعلمات من وجهة نظر المعلمات
| العنوان بلغة أخرى: |
The Role of Kindergarten Managers as Resident Supervisors in Improving the Performance of Parameters from the Teachers |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة البعث للعلوم الإنسانية |
| الناشر: | جامعة البعث |
| المؤلف الرئيسي: | عيسى، روز أحمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | مرسي، منال صبري (مشرف) |
| المجلد/العدد: | مج40, ع23 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| التاريخ الهجري: | 1438 |
| الصفحات: | 47 - 78 |
| رقم MD: | 901684 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 05134nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1651991 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b سوريا | ||
| 100 | |9 395415 |a عيسى، روز أحمد |q Issa, Rouz Ahmed |e مؤلف | ||
| 245 | |a دور مديرات رياض الأطفال كمشرفات مقيمات في تحسين أداء المعلمات من وجهة نظر المعلمات | ||
| 246 | |a The Role of Kindergarten Managers as Resident Supervisors in Improving the Performance of Parameters from the Teachers | ||
| 260 | |b جامعة البعث |c 2018 |m 1438 | ||
| 300 | |a 47 - 78 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |b This study aimed to answer the following main question: What is the role of kindergarten principals as resident supervisors in improving the performance of parameters from the parameters point of view? This question is divided by the following sub-questions: What is the degree of appreciation of kindergartens teachers for the role of directors of Riyadh as supervisors resident in Improving the performance of teachers in the city of Homs? Are the estimates of kindergarten teachers in Homs different from the role of directorates of Riyadh? Children as resident supervisors in improving the performance of parameters according to (academic qualification)? In order to achieve the objectives of the study, the researcher followed the descriptive approach, and designed a questionnaire consisting of (64) paragraphs divided into four areas: Planning, implementation of teaching, classroom management, evaluation.) The questionnaire was distributed to kindergarten teachers in Homs, (Government and private). The study found the following results: The degree of appreciation of kindergarten teachers for the role of kindergarten principals as resident supervisors In the improvement of the performance of the parameters of a large degree (78.8%) of the total estimate of the study sample There are no statistically significant differences at the level of (0,05) in the estimates of kindergarten teachers in Homs city for the role of kindergarten principals as supervisors residing in improving their performance in the field of grade management due to the qualification variable. However, there are differences in planning, In favor of diploma teachers and rises at the postgraduate studies in the field of education. | ||
| 520 | |a هدفت هذه الدراسة إلى الإجابة عن السؤال الرئيس التالي: ما دور مديرات رياض الأطفال كمشرفات مقيمات في تحسين أداء المعلمات من وجهة نظر المعلمات؟ ويتفرع من هذا السؤال الأسئلة الفرعية التالية: ما درجة تقدير معلمات رياض الأطفال لدور مديرات رياض كمشرفات مقيمات في تحسين أداء المعلمات في مدينة حمص؟ هل تختلف تقديرات معلمات رياض الأطفال في مدينة حمص لدور مديرات رياض الأطفال كمشرفات مقيمات في تحسين أداء المعلمات باختلاف (المؤهل الأكاديمي)؟ ولتحقيق أهداف الدراسة اتبعت الباحثة المنهج الوصفي، وقامت بتصميم استبانة مكونة من (64) فقرة موزعة على أربعة مجالات هي: (التخطيط، تنفيذ التدريس إدارة الصف، التقييم) وتم توزيع الاستبانة على معلمات رياض الأطفال في مدينة حمص والبالغ عددهن (299) معلمة (حكومية وخاصة). وقد توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: درجة تقدير معلمات رياض الأطفال لدور مديرات رياض الأطفال كمشرفات مقيمات في تحسين أداء المعلمات درجة كبيرة بلغت (8.78%) من إجمالي تقدير عينة الدراسة. لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) في تقديرات معلمات رياض الأطفال في مدينة حمص لدور مديرات رياض الأطفال كمشرفات مقيمات في تحسين أدائهن في مجال إدارة الصف تعزى لمتغير المؤهل ولكن توجد فروق في مجالات التخطيط والتقييم والدرجة الكلية للاستبيان لصالح معلمات الدبلوم وترتفع عند حملة الدراسات العليا في مجال التربية. | ||
| 653 | |a مديرات رياض الأطفال |a المعلمات المشرفات |a الإشراف التربوى |a مدينة حمص |a سوريا | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 002 |l 023 |m مج40, ع23 |o 0932 |s مجلة جامعة البعث للعلوم الإنسانية |t Al Baath University Journal of Humanities |v 040 | ||
| 700 | |a مرسي، منال صبري |g Morsi, Manal S. |e مشرف |9 349272 | ||
| 856 | |u 0932-040-023-002.pdf | ||
| 930 | |d n |p y | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 901684 |d 901684 | ||
عناصر مشابهة
-
مدى مساهمة مديرات رياض الأطفال كمشرفات مقيمات في تحسين أداء معلمات رياض الأطفال من وجهة نظر المعلمات أنفسهن
بواسطة: الزبون، بشار سلمان خليف منشور: (2019) -
دور مديرات رياض الأطفال كمشرفات مقيمات في تحسين أداء المعلمات و سبل تطويره في محافظات غزة
بواسطة: نبهان، أحمد إبراهيم أحمد منشور: (2009) -
الصعوبات التي تواجه إدارة رياض الأطفال وعلاقتها بأداء المديرات من وجهة نظر المديرات أنفسهن : دراسة ميدانية في مدينة حمص
بواسطة: عيسى، روز أحمد منشور: (2018) -
دور مؤسسات رياض الأطفال في التوظيف التربوي لحب الاستطلاع من وجهة نظر المشرفات والمديرات والمعلمات بمحافظة عنيزة
بواسطة: المطيرى، نجوى بنت ذياب بن شباب منشور: (2018) -
دور مؤسسات ریاض الأطفال في التوظیف التربوی لحب الاستطلاع من وجهة نظر المشرفات والمدیرات والمعلمات بمحافظة عنیزة
بواسطة: المطیری، نجوى بنت ذیاب بن شباب منشور: (2018)
